রাশিয়ান প্রত্নতত্ত্ববিদ ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ রাডলভ - জীবনী, কার্যকলাপ এবং আকর্ষণীয় তথ্য

2024 লেখক: Henry Conors | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2024-02-12 04:13

মহান রাশিয়ান প্রত্নতাত্ত্বিক এবং নৃতত্ত্ববিদ ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ রাডলভের কার্যকলাপ সম্পর্কে প্রচুর কাজ লেখা হয়েছে। তবে তার জীবনের পথ সম্পর্কে খুব কম মানুষই জানেন। কিন্তু এই পন্ডিত সত্যিই একটি আকর্ষণীয় জীবন এবং একটি উজ্জ্বল কর্মজীবন দ্বারা নিজেকে আলাদা করতে পরিচালিত. তার টাইটানিক কাজ এবং সমৃদ্ধ বৈজ্ঞানিক ঐতিহ্য উল্লেখ না. প্রাচ্য, তুর্কি ভাষা এবং জনগণের অধ্যয়নে প্রত্নতাত্ত্বিকের অবদান বিশাল এবং বিশেষ বিবেচনার দাবি রাখে। Vasily Vasilyevich Radlov এর জীবনী নিবন্ধে আপনার মনোযোগের জন্য উপস্থাপন করা হবে।

বার্লিন সময়কাল

Vasily Vasilyevich Radlov 1837 সালে বার্লিনে জন্মগ্রহণ করেন। সফলভাবে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক. শীঘ্রই তিনি দর্শন অনুষদে বার্লিন বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র হন। এখানেই তার যৌবন কেটেছে। ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ রাডলভের জীবনীতে, এই সময়কালটি বিশেষ গুরুত্ব বহন করে, যেহেতু তখন থেকেই তিনি একজন গবেষক হয়েছিলেন। পড়ালেখার সময় তিনি সিরিয়াসআলতাইক এবং ইউরালিক ভাষায় আগ্রহী হয়ে ওঠে। এর আগে, তিনি এক বছর গ্রামে কাটিয়েছিলেন, যেখানে তিনি অধ্যাপক পেট্রাশেভস্কির সাথে কথা বলেছিলেন। বিজ্ঞানীর সাথে যোগাযোগের জন্য ধন্যবাদ, তরুণ ভ্যাসিলি প্রাচ্য ভাষা অধ্যয়নের জন্য নিজের মধ্যে একটি ঝোঁক খুঁজে পেয়েছেন। কিছু সময়ের জন্য তিনি হ্যালে অগাস্ট পটের বক্তৃতা শুনেছিলেন, যা ভবিষ্যতে খুব দরকারী হয়ে ওঠে। বার্লিন বিশ্ববিদ্যালয়ে, তিনি ভূগোলবিদ কার্ল রিটার দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হন। ঐতিহাসিক এবং নৃতাত্ত্বিক বিজ্ঞানের বিষয়ে ভবিষ্যতের প্রত্নতাত্ত্বিকদের দৃষ্টিভঙ্গিতে তার বক্তৃতাগুলি লক্ষণীয়ভাবে প্রতিফলিত হয়েছিল। ফিলোলজিস্ট উইলহেম স্কটও দৃষ্টিভঙ্গি গঠন ও বিবর্তনে বিশেষ ভূমিকা পালন করেছিলেন। তার প্রভাবে ছাত্র রাডলভের মধ্যে একজন প্রাচ্যবিদ উন্মোচিত হয়।

1858 সালে, তরুণ প্রাচ্যবিদ তার পিএইচডি লাভ করেন। তিনি অবশেষে বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপের অগ্রাধিকারের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেন। রাডলভ তুর্কি জনগণ, তাদের ভাষা এবং সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। এই পরিকল্পনাগুলি বাস্তবায়িত করার জন্য রাশিয়ান সাম্রাজ্যে যাওয়ার প্রয়োজন ছিল। পিটার্সবার্গ ইউনিভার্সিটি প্রাচ্য অন্বেষণের জন্য অভিযানের আয়োজন করেছিল। একজন নবীন বিজ্ঞানী রাশিয়ান ভাষা অধ্যয়ন শুরু করেন এবং সাম্রাজ্যে যান।

একটি নতুন দেশে প্রথম পদক্ষেপ

প্রাচ্যবিদ রাডলভ ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ 1858 সালের গ্রীষ্মে রাশিয়ার রাজধানীতে আসেন। দুর্ভাগ্যবশত, তিনি রাশিয়ান জিওগ্রাফিক্যাল সোসাইটির অভিযানে অংশ নেওয়ার জন্য যথেষ্ট ভাগ্যবান হননি। তিনি আমুর অঞ্চলে অন্বেষণ করার প্রস্তুতি নিচ্ছিলেন। তরুণ বিজ্ঞানী স্থানীয় তুর্কি ভাষাভাষীদের সাথে ব্যক্তিগতভাবে যোগাযোগ করার জন্য তার উপর নির্ভর করেছিলেন। তিনি এশিয়াটিক মিউজিয়ামে বিজ্ঞান অধ্যয়ন চালিয়ে যান।শীঘ্রই তিনি বিদেশী ভাষার শিক্ষকের পদের জন্য বার্নউল মাইনিং স্কুলে আমন্ত্রণ পান। এই শূন্যপদে সাহায্য করেছিলেন বার্লিনে সাবেক রুশ রাষ্ট্রদূত। 1859 সালে, তিনি আনুগত্যের শপথ নেন এবং রাশিয়ান নাগরিকত্ব পান। সময় নষ্ট না করে, তিনি তার নির্বাচিত একজন পাউলিনা ফ্রোমের সাথে বার্নাউলে যান। এখানে তিনি আলতাই টেরিটরিতে অভিযান চালান, যেগুলো রাজ্য ভর্তুকি দিয়েছিল।

আলতাই সময়কাল

বার্নাউলে, ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ একটি মাইনিং স্কুলে পড়ান। তিনি স্থানীয় তুর্কি ভাষা অধ্যয়নের জন্য প্রচুর সময় ব্যয় করেন। পরবর্তীতে, তাকে বিশেষজ্ঞ ইয়াকভ টনজান দ্বারা ব্যাপকভাবে সাহায্য করা হয়েছিল, যিনি নিজেই রাডলভের মতে তার শিক্ষক হয়েছিলেন। 1860 সালে, ভ্যাসিলি, তার স্ত্রী এবং ইয়াকভ টনজান আলতাইতে প্রথম অভিযানে যাত্রা করেন। এখানে তিনি অসংখ্য এশীয় জনগণ, তাদের ভাষা ও সংস্কৃতির বিশেষত্ব সম্পর্কে প্রচুর দরকারী জ্ঞান লাভ করেন।

রাডলভ সক্রিয়ভাবে তুর্কি উপজাতি এবং জাতীয়তার উপজাতীয় গঠন এবং জাতিগততা অধ্যয়ন করছেন। এই অধ্যয়নের জন্য ধন্যবাদ, বিজ্ঞানী রাডলভ ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচের সেরা কাজগুলির মধ্যে একটি প্রকাশিত হয়েছিল - "সাইবেরিয়া এবং মঙ্গোলিয়ার তুর্কি উপজাতিগুলির একটি নৃতাত্ত্বিক পর্যালোচনা।" এই সারাংশে তুর্কি জনগণের উৎপত্তি সম্পর্কে সবচেয়ে মূল্যবান জ্ঞান এবং এশিয়ার উপজাতিদের সম্পর্কে অনেক নতুন তথ্য রয়েছে।

বিশাল অভিযান

আলতাই টেরিটরিতে কাজের পুরো সময়কালে, ভ্রমণকারী রাডলভ ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ কাজাখ এবং কিরঘিজ থেকে শুরু করে পশ্চিম সাইবেরিয়ার চীনা এবং তাতারদের অনেক জাতীয়তা পরিদর্শন করেছিলেন। 10 টি ভ্রমণ করা হয়েছিল, যার ফলস্বরূপ বিজ্ঞানী তার প্রথম অংশটি প্রকাশ করেছিলেনসবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ, যেখানে তিনি তুর্কি জনগণের লোকসাহিত্যের বৈচিত্র্য সম্পর্কে রিপোর্ট করেছেন। এই মৌলিক কাজটি তার খ্যাতিকে শক্তিশালী করেছিল এবং তার সহকর্মীদের দৃষ্টিতে তাকে অত্যন্ত উঁচু করে তুলেছিল। ভবিষ্যতে, গবেষকের কলম থেকে এই বিষয়ে উত্সর্গীকৃত আরও 6 টি খণ্ড প্রকাশিত হবে।

এই বইগুলিতে আমরা প্রাচ্যের লোককাহিনীর সবচেয়ে ধনী উপাদান খুঁজে পাই। প্রবাদ এবং বাণী ছাড়াও, বইগুলি অনেক বিবাহের গান, লোককাহিনী এবং কিংবদন্তি বর্ণনা করে। ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ রাডলভ দ্বারা রেকর্ড করা রূপকথার থিমটি লোককাহিনীর ক্ষেত্রে একটি আবিষ্কার হয়ে উঠেছে। প্লট এবং ডিজাইনের পার্থক্য থাকা সত্ত্বেও, কিংবদন্তির ভিত্তি সাধারণ রয়ে গেছে। এমনকি এখন, গবেষকরা ঐতিহ্যবাহী তুর্কি কিংবদন্তি এবং কিংবদন্তির নতুন সংস্করণ আবিষ্কার করছেন৷

আলতাইতে থাকার ফলাফল

বার্নাউলে তার কাজ শেষে, বিজ্ঞানী তার গবেষণার ফলাফলের সারসংক্ষেপ শুরু করেন। মানুষের অধ্যয়নের সময় প্রাপ্ত বিপুল পরিমাণ তথ্য সংগ্রহ এবং পদ্ধতিগত করা হয়েছিল। আলতাইতে তার জীবনের প্রায় 20 বছরের সময়কালে, ভি. ভি. রাডলভ একজন নেতৃস্থানীয় তুর্কোলজিস্ট হয়ে ওঠেন। এটিও খুব গুরুত্বপূর্ণ যে এখানেই বিজ্ঞানী প্রত্নতত্ত্বে নিযুক্ত হতে শুরু করেছিলেন। খননের সময়, অনেক কবরের ঢিবি অন্বেষণ করা হয়েছিল। রাডলভ প্রাচীন স্মৃতিস্তম্ভগুলি অধ্যয়নের পদ্ধতিগুলিকে উন্নত করার চেষ্টা করেছিলেন, অনেক প্রত্নতাত্ত্বিক তার উচ্চ পেশাদারিত্ব উল্লেখ করেছিলেন। আলতাই সময়কাল রাডলভের জীবনে এবং সমগ্র তুর্কি অধ্যয়নের ক্ষেত্রে অসাধারণ তাৎপর্য অর্জন করেছিল।

কাজানে আগমন

1872 সালে, রাশিয়ান প্রত্নতত্ত্ববিদ ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ রাডলভ কাজান শিক্ষাগত জেলায় কাজ শুরু করেন।এক বছর আগে, প্রফেসর ইলমিনস্কি তাকে পরিদর্শকের পদের প্রস্তাব দিয়েছিলেন, যা নৃতাত্ত্বিকের জন্য একটি সম্পূর্ণ বিস্ময় ছিল। কাজানে, তিনি কাজান তাতার এবং এই অঞ্চলের অন্যান্য লোকদের অধ্যয়নের সুযোগ পেয়েছিলেন। প্রতিষ্ঠানের সাথে সম্পর্কিত কিছু সমস্যা সফলভাবে সমাধান করার পরে, তিনি বিদেশে একটি বৈজ্ঞানিক ভ্রমণ পান। বহু বছর কাজ করার পর, অবশেষে সে তার জন্মভূমিতে আসে, যেখানে সে তার পিতামাতার সাথে দেখা করে। গবেষক অনেক শিক্ষামূলক ইউরোপীয় কেন্দ্রও পরিদর্শন করেছেন, যেখানে তিনি নতুন পাঠ্যপুস্তক অর্জন করেছেন, শিক্ষাবিদ্যায় গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞান অর্জন করেছেন এবং অন্যান্য শিক্ষকদের সাথে তার অভিজ্ঞতা শেয়ার করেছেন৷

প্রথম অসুবিধা

কাজানে তার কাজের শুরু থেকেই, ভ্যাসিলি রাডলভ বুঝতে পেরেছিলেন যে স্থানীয় জনগণকে শিক্ষিত করার মতো কেউ নেই। নতুন শিক্ষক তৈরি করা এবং স্কুল খোলা জরুরি ছিল। এটি একটি সহজ কাজ ছিল না, কারণ তাতাররা, যারা ইসলাম স্বীকার করেছিল, তারা ভয় পেয়েছিল যে তারা স্কুলে অর্থোডক্সিতে ধর্মান্তরিত হতে বাধ্য হবে। কাজানের প্রশাসনে এবং সেন্ট পিটার্সবার্গে, তাতারদের শিক্ষিত করার কোনও লক্ষণীয় ইচ্ছা ছিল না। বিজ্ঞানী প্রকৃতপক্ষে গোড়া থেকে এই অঞ্চলের শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলতে শুরু করেছিলেন৷

গবেষক শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় স্থানীয় জনগণকে জড়িত করার একটি উপায় খুঁজে পেয়েছেন। এটি করার জন্য, তিনি তাতার বংশোদ্ভূত শিক্ষকদের সন্ধান করছেন, যা মানুষের মধ্যে আস্থার স্তর বাড়াবে। কিন্তু তখনও ইসলামী বিদ্যালয়ের পাঠ্যপুস্তক লেখার প্রয়োজন ছিল। রাডলভ ব্যক্তিগতভাবে সেগুলো সংকলনের দায়িত্ব নেন। ফলস্বরূপ, তিনি ব্যতিক্রমীভাবে সঠিক তাতার ভাষায় তিনটি পাঠ্যপুস্তক প্রকাশ করেন।

ভাসিলি ভ্যাসিলিভিচ তাতারদের জন্য নারী শিক্ষা চালু করার জন্য প্রথম পদক্ষেপ নিয়েছিলেন। প্রথম শিক্ষকের মাধ্যমেই পাওয়া গেলচার বছর. তিনি বাড়িতে পাঠ দিতে রাজি হন, কিন্তু তারা মাত্র 7 জন শিক্ষার্থী উপস্থিত ছিলেন। স্বাভাবিকভাবেই, রাষ্ট্র এমন একটি শালীন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে অর্থায়ন করতে অস্বীকার করেছিল এবং স্কুলটি বন্ধ করে দিতে হয়েছিল। কিন্তু এই অভিজ্ঞতাই এই অঞ্চলে নারী শিক্ষার ভবিষ্যৎ ভিত্তি তৈরি করেছে৷

অবিচ্ছিন্ন গবেষণা কার্যক্রম

কাজানে কাজ করার সময়, রাশিয়ান নৃতত্ত্ববিদ শুধুমাত্র সাংগঠনিক সমস্যা নিয়েই কাজ করেন না। বিজ্ঞানী তার প্রিয় বিনোদন অব্যাহত রেখেছেন - তুর্কি ভাষার অধ্যয়ন। তিনি ভাষাবিদদের চেনাশোনাতে বিখ্যাত ভাষাবিদ বাউডোইন ডি কোর্টেনের সাথে দেখা করেন। রাডলভের আরও গবেষণায় তিনি উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলেছিলেন। বিজ্ঞানী Baudouin de Courtenay-এর মতামত শেয়ার করেছেন, যিনি বিশ্বাস করতেন যে একজন মৃত ব্যক্তির উপর যাত্রা করার আগে একটি জীবিত ভাষা অধ্যয়ন করা উচিত।

উত্তর তুর্কি উপভাষার ধ্বনিতত্ত্ব, 1982 সালে গবেষক দ্বারা লিখিত, সত্যিকার অর্থে একটি যুগ সৃষ্টিকারী কাজ হিসাবে বিবেচিত হয়৷ সেই সময়ের অনেক বৈজ্ঞানিক কর্তৃপক্ষ এই ধরণের প্রথম কাজ হিসাবে অত্যন্ত প্রশংসা করেছিলেন৷

কাজানে বিজ্ঞানীর থাকার শেষে, তিনি আউস সিবিরিয়েন বইটি প্রকাশ করেন। এতে, রাডলভ দক্ষিণ সাইবেরিয়া, আলতাই টেরিটরি এবং কাজাখস্তানে পরিচালিত গবেষণার ফলাফলের সংক্ষিপ্তসার তুলে ধরেন। 1884 সালের শেষের দিকে তিনি রাজধানী চলে যান। এভাবে রাডলভ ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচের ইতিহাসে আরেকটি মাইলফলক শেষ হয়।

পিটার্সবার্গ সময়কাল

1884 সালে, রাডলভ এশিয়ান মিউজিয়ামের প্রধান হন, যা এশিয়ান জনগণের ভাষাগত ঐতিহ্যের সাথে সম্পর্কিত প্রদর্শনীর বিশাল সংগ্রহের জন্য বিখ্যাত। প্রত্নতত্ত্ববিদ সক্রিয়ভাবে গবেষণায় নিযুক্ত এবং অনেকগুলি পরিচালনা করেনতাতার এবং কারাইটদের ভাষা শেখার অভিযান। সেন্ট পিটার্সবার্গে, তিনি প্রাচ্য গবেষণার উপর 50 টিরও বেশি কাজ প্রকাশ করেছেন। তিনি আলতাই অধ্যয়নের গৌরবময় সময়কালে সংগৃহীত সবচেয়ে ধনী উপাদান প্রক্রিয়া চালিয়ে যাচ্ছেন।

VV রাডলভের বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপের একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় ছিল তুর্কি ভাষার অভিধানের কাজ। এতে অন্যান্য লেখকদের বিভিন্ন অভিধানের উপকরণ এবং রাডলভ নিজে অনেক বছরের কাজের মাধ্যমে অর্জিত বিপুল পরিমাণ তথ্য অন্তর্ভুক্ত করে। "তুর্কি উপভাষার অভিধানের অভিজ্ঞতা" 1888 সালে সর্বজনীন হয়ে ওঠে। অন্যান্য বিজ্ঞানীদের দ্বারা অত্যন্ত প্রশংসিত, অভিধানটি আমাদের সময়েও লেখা পরবর্তী সমস্তগুলির জন্য ভিত্তি হয়ে ওঠে।

প্রত্নতত্ত্বে অবদান

1891 সালে, ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ মঙ্গোলিয়ায় একটি অভিযান পরিচালনা করেন। অরখোন-ইয়েনিসেই রুনিক শিলালিপিগুলি সেখানে পাওয়া গিয়েছিল, যার অনুবাদগুলি রাডলভ নিজেই গ্রহণ করেছিলেন। তার অ্যাটলাস অফ মঙ্গোলিয়ান অ্যান্টিকুইটিসে অনেক উপকরণ অন্তর্ভুক্ত ছিল। ওরখন অভিযান মঙ্গোলিয়ার প্রাচীন তুর্কি ভাষা অধ্যয়নের জন্য সমৃদ্ধ উপাদান সরবরাহ করেছিল। 11 বছর ধরে, "ওরখান অভিযানের কার্যপ্রণালীর সংগ্রহ" এর 15টি সংখ্যা প্রকাশিত হয়েছে৷

এই বিজ্ঞানী উইঘুর অধ্যয়নের অগ্রগামীদের একজন হয়ে উঠেছেন। তুর্কোলজির এই শাখাটি 19 শতকের শেষের দিকে বিকশিত হতে শুরু করে। প্রাচীনত্বের খুব কম উইঘুর স্মৃতিস্তম্ভ বিজ্ঞানের কাছে পরিচিত ছিল। 1898 সালে, D. A. Klements, V. V. Radlov এর সাথে, তুরফানে অভিযানে যান। এর ফলাফল অনুসারে, অনেক প্রাচীন উইঘুর স্মৃতিস্তম্ভ পাওয়া গেছে, যার অধ্যয়ন ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ দ্বারা নেওয়া হয়েছিল। মৌলিক কাজ "উইঘুর ভাষার স্মৃতিস্তম্ভ" 1904 সালে লেখা হয়েছিল। কিন্তুমহান প্রত্নতত্ত্ববিদ এটি প্রকাশ করার সময় ছিল না. তার মৃত্যুর পরে, কাজটি সোভিয়েত ভাষাবিদ সের্গেই মালোভ দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল। আজ অবধি আধুনিক তুর্কোলজি উইঘুর গবেষণার ক্ষেত্রে বিজ্ঞানীদের বিশাল কাজের উপর নির্ভর করে৷

জীবনের শেষ ধাপ

1894 সালে, ভ্যাসিলি রাডলভ নৃতত্ত্ব ও নৃতাত্ত্বিক জাদুঘরের (MAE) প্রধান হন। এশিয়ান মিউজিয়াম পরিচালনার মূল্যবান অভিজ্ঞতার কারণে তিনি পরিচালকের পদ পান। জাদুঘর ব্যবসা সম্পর্কে তার জ্ঞান উন্নত করতে তিনি ইউরোপ ভ্রমণ করেন। তিনি মহাদেশের নেতৃস্থানীয় শহরগুলিতে অনেক ইউরোপীয় জাদুঘর পরিদর্শন করেন: বার্লিন, স্টকহোম, কোলন এবং অন্যান্য। রাশিয়ার রাজধানীতে ফিরে আসার পর, তিনি এমএই-এর কর্মী বাড়ান এবং সাংগঠনিক বিষয়গুলি নিয়ে কাজ করেন। রাডলভ নৃবিজ্ঞান, নৃতাত্ত্বিক এবং ভাষাবিজ্ঞানের নেতৃস্থানীয় বিশেষজ্ঞদের সংগ্রহের জন্য আকৃষ্ট করেছিলেন। ভবিষ্যতে, এই বিজ্ঞানীরা MAE-তে কাজ করেছেন এবং প্রতিষ্ঠানের উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছেন।

জাদুঘরের প্রদর্শনীগুলি পুনরায় পূরণ করার জন্য কর্মকর্তা, ভ্রমণকারীদের এবং সংগ্রাহকদের আকৃষ্ট করার জন্য, রাডলভ তাদের অর্ডার প্রদানে অবদান রেখেছিলেন। কিছু ক্ষেত্রে, তিনি তাদের পদোন্নতি চেয়েছিলেন। বিদেশী জাদুঘরের সাথে প্রদর্শনীর বিনিময় প্রতিষ্ঠিত হয়েছে।

1900 সালে, "নৃতত্ত্ব এবং নৃতাত্ত্বিক জাদুঘরের সংগ্রহ" এর প্রথম সংখ্যা প্রকাশিত হয়েছিল। ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ তার ব্যক্তিগত বই সংগ্রহের জন্য অনুশোচনা করেননি এবং এটি এমএই-তে খোলা লাইব্রেরির ক্যাটালগে প্রবেশ করেছেন। আবারও, মহান নৃতাত্ত্বিক এবং প্রত্নতাত্ত্বিক বিজ্ঞানের কারণের প্রতি তার গভীর ভালবাসা প্রমাণ করেছেন৷

ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ রাডলভ ১৯১৮ সালে মারা যানপেট্রোগ্রাড। এটি কেবল তার পরিবার এবং বন্ধুদের জন্য নয়, সমস্ত বিজ্ঞানের জন্য শোকের দিন ছিল। তুর্কোলজি, এথনোগ্রাফি, ভাষাতত্ত্ব এবং প্রত্নতত্ত্বে তার অবদানকে অতিমূল্যায়ন করা যায় না। তার আশ্চর্যজনক জীবনের একেবারে শেষ অবধি, রাডলভ তার সমস্ত শক্তি এশিয়ার জনগণের গবেষণা এবং জ্ঞানের জন্য নিয়োজিত করেছিলেন৷

রাডলভ ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ: আকর্ষণীয় তথ্য

• বিজ্ঞানীর পরিবার লুথারানিজম বলে দাবি করেছে। জার্মান শিকড় শিক্ষার পদ্ধতিতে নিজেদেরকে অনুভব করে। ভি.ভি. র‌্যাডলভ সক্রিয়ভাবে পশ্চিম ইউরোপীয় পদ্ধতি এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষার উপকরণ ব্যবহার করেছেন।
• ভ্যাসিলি ভ্যাসিলিভিচ রাডলভের জন্ম নাম হল ফ্রেডরিখ উইলহেম রাডলভ। রাশিয়ান সাম্রাজ্যের নাগরিকত্ব পাওয়ার পরেই তিনি একটি রাশিয়ান নাম এবং পৃষ্ঠপোষকতা পেয়েছিলেন।
• আমি প্রথমে ধর্মতত্ত্বে মুগ্ধ ছিলাম। শুধুমাত্র পরে, শেখার প্রক্রিয়ার মধ্যে, তিনি তুলনামূলক ভাষাবিজ্ঞানে প্রবেশ করেন। ফলস্বরূপ, তার গবেষণামূলক প্রবন্ধের বিষয় ছিল এশীয় জনগণের উপর ধর্মের প্রভাব।
• প্রথম দিকে, তাতার শিক্ষকদের স্কুলে মাত্র একজন শিক্ষক ছিলেন। কিন্তু ধীরে ধীরে কাজান বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞানীদের খরচ সহ শিক্ষাবিদদের পদ পূরণ করা সম্ভব হয়েছিল।
• প্রাচ্যবিদ বিজ্ঞানীদের যারা রাজতন্ত্রের বিরোধী ছিলেন তাদের MAE-তে চাকরি পেতে সাহায্য করেছেন। তাদের সাম্রাজ্য সরকারের সাথে সমস্যা ছিল, যা স্বাভাবিক কাজে হস্তক্ষেপ করেছিল।
• আস্তানায় ভিভি রাডলভের সম্মানে একটি জার্মান স্কুলের নামকরণ করা হয়েছে৷ কাজাখস্তানের বৃহত্তম শহর আলমা-আতাতে, তার নামে একটি রাস্তার নামকরণ করা হয়েছে।
• মহান অভিযাত্রী MAE-এর কাজ উন্নত করতে এবং এর অবস্থানকে শক্তিশালী করতে উচ্চ-পদস্থ কর্মকর্তাদের ব্যবহার করতে দ্বিধা করেননি। তিনি ঘন্টার জন্য পারেবিজ্ঞানের প্রয়োজনে অভ্যর্থনা কক্ষে বসতে।