প্রকৃতির প্রতি ভোক্তাদের মনোভাব যে অগ্রহণযোগ্য তা অনেক ধর্মীয় এবং জনসাধারণের দ্বারা পুনরাবৃত্ত হয়েছে। আজ, বৈজ্ঞানিক বিশ্বও জোর দিয়ে বলতে শুরু করেছে যে, অবনতিশীল প্রকৃতির সাথে, মানুষ অবশ্যই অবক্ষয় হচ্ছে। এটি কেবল আধ্যাত্মিক নয়, একজন ব্যক্তির শারীরিক দুর্বলতায়ও প্রকাশিত হয়। সুখ এবং ব্যক্তিত্ব নিজেই ভেঙ্গে পড়ে, কারণ মানসিক ভারসাম্য নষ্ট হয়।
শহুরে জীবনধারা শিশুদের বিকাশকে দৃঢ়ভাবে প্রভাবিত করে। সবাই স্বীকার করে যে ছোটবেলা থেকেই প্রকৃতির প্রতি শ্রদ্ধা লালন করা উচিত। যাইহোক, আমাদের শিশুরা বই, চলচ্চিত্র এবং টেলিভিশন প্রোগ্রামের ছবি থেকে উদ্ভিদ এবং প্রাণীর জগত শিখে। এটা অসম্ভাব্য যে জীবনের জন্য এই ধরনের প্রস্তুতি তাদের প্রাণীজগতের অভ্যাস শেখাতে পারে এবং তাদের বনের জীবন অনুভব করতে পারে, ঋতু পরিবর্তনের পূর্ববর্তী লক্ষণগুলি শেখাতে পারে।
জাপানে নগরায়ন উল্লেখযোগ্য উচ্চতায় পৌঁছেছে তা সত্ত্বেও, তারা শিশুদের উপর এর নেতিবাচক প্রভাবকে নিরপেক্ষ করে, প্রকৃতির প্রতি তাদের সম্মান বৃদ্ধি করে। এটি করার জন্য, বিভিন্ন বিষয় অধ্যয়নের প্রোগ্রামটিতে বাধ্যতামূলক ভ্রমণ এবং ভ্রমণের পাশাপাশি স্কুলের সমস্ত কিছু অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।"প্রকৃতির প্রশংসা করার" একটি স্থায়ী কোর্সের মধ্য দিয়ে যান।
ফলস্বরূপ, জাপানি স্কুলছাত্ররা, এমনকি আমূল নগরায়নের পরিস্থিতিতেও, দুইশত রঙের শেড আলাদা করার ক্ষমতা ধরে রেখেছে। আমাদের সু-বিকশিত শিশুদের মধ্যে, এই ক্ষমতা দশ গুণ কম, কারণ একই অবস্থার অধীনে তারা মাত্র বিশটি আলাদা করতে সক্ষম হয়েছিল। অবশ্যই, এটি যে আবাসস্থলে তারা অবস্থিত তার অভাব, বিশ্বের উপলব্ধির দারিদ্র্য এবং প্রকৃতির প্রতি তাদের উদাসীন মনোভাব নির্দেশ করে৷
প্রাকৃতিক ইতিহাস এবং প্রকৃতির প্রশংসা করার মধ্যে পার্থক্য কী? প্রশংসা মানে প্রশংসা। জাপানের শিক্ষকরা শুধুমাত্র নির্দিষ্ট জ্ঞান এবং প্রকৃতির প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তোলেন না, বরং বিশ্বের একটি নান্দনিক উপলব্ধি গড়ে তোলেন, এমন গুণাবলী যা একটি সফল জীবনের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ৷
যদি আমরা আমাদের প্রাকৃতিক সম্পদের তুলনা করি, তাদের সবচেয়ে ধনী উদ্ভিদ এবং প্রাণী এবং জাপানিদের সাথে, এটা কল্পনা করাও কঠিন যে আমাদের স্কুলের ছেলেমেয়েদের কী ধরনের ক্ষমতা থাকবে যদি তাদের প্রশংসা করা শেখানো হয়?! আমাদের সমস্ত আবেগ জ্ঞানের প্রক্রিয়ায় বিকাশ লাভ করে। একই সময়ে, শুধুমাত্র প্রাপ্তবয়স্করা, নির্দিষ্ট কিছু ক্রিয়া সম্পাদন করে, শিশুদের মধ্যে কিছু অনুভূতির প্রকাশ এবং একীকরণে একটি নিষ্পত্তিমূলক ভূমিকা পালন করে, যা শুধুমাত্র প্রকৃতির প্রতি যত্নশীল মনোভাবই বিকাশ করতে সক্ষম নয়, তবে নির্দিষ্ট চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলির সম্পূর্ণ পরিসরও বিকাশ করতে সক্ষম।
উদাহরণস্বরূপ, নন্দনতত্ত্ব হল এমন সব কিছুর প্রতি মানুষের মানসিক মনোভাব যা শুধুমাত্র প্রকৃতিতেই নয়, শিল্পকলায়ও প্রশংসিত হতে পারে।সাধারণভাবে, জীবনে। অবশ্যই, একজন শিক্ষক যাঁর পরিবেশের প্রতি অনুভূতি প্রাকৃতিক ইতিহাসের পাঠে লালিত-পালিত হয়েছিল, তিনি তার ছাত্রদের মধ্যে বিশ্ব সম্পর্কে তার নিজের অনুভূতির চেয়ে ভাল উপলব্ধি গড়ে তুলতে পারবেন না।
অতএব, উপসংহারে, আমি অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের জন্য দায়িত্ব নিতে এবং বস্তুগত বিষয় নিয়ে সীমাহীন ঘরোয়া কোলাহল এবং ভৌতিক উদ্বেগকে একপাশে রেখে তাদের সন্তানদের প্রকৃতির প্রশংসা করার পাঠ শেখানো শুরু করতে চাই, অন্তত একবার সপ্তাহ জীবনের উত্সের দিকে ফিরে যাওয়ার জন্য সময় এবং সুযোগ সন্ধান করুন, যাতে একসাথে আমরা সেই বিস্ময়কর জগতের প্রশংসা করতে শিখতে পারি যেখানে আমরা এখনও বাস করি৷
