তাত্ত্বিক এবং অভিজ্ঞতামূলক জ্ঞান: ঐক্য এবং আন্তঃসংযোগ

বৈজ্ঞানিক জ্ঞানকে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির মাধ্যমে পারিপার্শ্বিক বাস্তবতার বস্তুনিষ্ঠ নিদর্শন সনাক্ত করার প্রক্রিয়া হিসাবে বোঝা হয়। বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের অভিজ্ঞতামূলক এবং তাত্ত্বিক স্তরের মধ্যে পার্থক্য করা প্রথাগত।

অভিজ্ঞতামূলক জ্ঞান হল আশেপাশের বিশ্বের বস্তু এবং ঘটনা পর্যবেক্ষণ, তুলনা, পরীক্ষা এবং পরিমাপের মাধ্যমে বাস্তবতার একটি প্রত্যক্ষ, "লাইভ" অধ্যয়ন।

একটি মতামত রয়েছে যে তথ্যের শ্রেণিবিন্যাস হল অভিজ্ঞতামূলক জ্ঞান, তবে অভিজ্ঞতামূলকভাবে প্রাপ্ত উপাদানগুলির সাথে কাজ করা তাত্ত্বিক জ্ঞানের ক্ষেত্রের অন্তর্গত। জ্ঞানের এই স্তরটি পরোক্ষ, ব্যবহৃত পদ্ধতি এবং পরিভাষা যন্ত্রের মধ্যে ভিন্ন। এটি বিমূর্ত বিভাগ এবং যৌক্তিক গঠন ব্যবহার করে৷

জ্ঞানের অভিজ্ঞতামূলক এবং তাত্ত্বিক স্তরগুলি অবিচ্ছেদ্য। বৈজ্ঞানিক জ্ঞান শুধুমাত্র তাত্ত্বিক বা শুধুমাত্র অভিজ্ঞতামূলক হতে পারে না, ঠিক যেমন এটির একটি ব্যবহার করে একটি চাকা ঘুরানো অসম্ভব।গোলার্ধ।

এইভাবে, বাস্তব জগতে বিদ্যমান নির্দিষ্ট বস্তুর ভৌত এবং রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন করা অভিজ্ঞতাগতভাবে সম্ভব: উদাহরণস্বরূপ, পাথরের কয়েকটি খণ্ড। তুলনা, পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং অভিজ্ঞতামূলক জ্ঞানের অন্যান্য পদ্ধতি প্রয়োগের প্রক্রিয়ায়, এটি দেখা যেতে পারে যে এই খণ্ডগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি অভিন্ন। এই ক্ষেত্রে, তাত্ত্বিক স্তরে, একটি হাইপোথিসিস পেশ করা সম্ভব যা অনুসারে প্রদত্ত বৈশিষ্ট্যগুলির সম্পূর্ণ জটিল যে কোনও শিলা একই রকমের ভৌত এবং রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য থাকবে। এই অনুমানটি নিশ্চিত করার জন্য, পরীক্ষামূলক পদ্ধতিতে আবার ফিরে আসা এবং প্রদত্ত বৈশিষ্ট্যগুলি রয়েছে এমন পরীক্ষার জন্য অন্যান্য শিলা খণ্ডগুলি বেছে নেওয়া প্রয়োজন। যদি একই বৈশিষ্ট্যগুলি তাদের মধ্যে পাওয়া যায়, তাহলে অনুমানটি নিশ্চিত বলে বিবেচিত হয় এবং একটি আইন বলে অভিহিত হওয়ার অধিকার পায়, যা তাত্ত্বিকভাবে প্রণয়ন করা হবে৷

সামাজিক ঘটনার তাত্ত্বিক এবং অভিজ্ঞতামূলক জ্ঞানের একটি বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে। সমস্যাটি অধ্যয়নের অধীনে বস্তুর বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্যগুলি সনাক্ত করার মধ্যে রয়েছে, কারণ সামাজিক ঘটনাগুলির একটি প্রকৃতি রয়েছে যা সঠিক বিজ্ঞানের বস্তুর প্রকৃতি থেকে মৌলিকভাবে আলাদা। সামাজিক ঘটনাগুলির ধরণগুলি সনাক্ত করার জন্য, অধ্যয়নের অধীনে ঘটনাটির জন্য গুরুত্বপূর্ণ ঘটনাগুলির ইতিহাস এবং অধ্যয়নের অধীনে গোষ্ঠীর প্রতিক্রিয়া অধ্যয়ন করা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, কর্তৃপক্ষের কার্যকলাপে অসন্তুষ্ট, এমন একটি সমাজের সদস্য যেখানে ব্যক্তিগত সম্পত্তি নেই একটি বিপ্লবী আন্দোলন শুরু করতে পারে। এটা মনে হবে যে ক্ষমতা পরিবর্তনের সহিংস পদ্ধতি একটি স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়ারাষ্ট্রীয় স্বেচ্ছাচারিতা, তবে, তাদের মালিকানায় এমনকি বেঁচে থাকার জন্য প্রয়োজনীয় ন্যূনতম জিনিসপত্র থাকার কারণে, একই নাগরিকরা একটি অভ্যুত্থানের সময় তাদের হারানোর ভয় পাবে, যার অর্থ তারা বিপ্লবের প্রতি অনেক কম ঝুঁকবে। এইভাবে, সামাজিক ঘটনার তাত্ত্বিক এবং অভিজ্ঞতামূলক জ্ঞান প্রায়শই সঠিক বিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত ঘটনাগুলির অধ্যয়নের চেয়ে অনেক বেশি কঠিন।

আশেপাশের বিশ্বের অধ্যয়নের জন্য বৈজ্ঞানিক জ্ঞান প্রয়োজন। এই স্তরগুলি তৈরি করে এমন পদ্ধতি ব্যবহার করে আপনি নিদর্শনগুলি নির্ণয় করতে এবং ঘটনাগুলির ভবিষ্যদ্বাণী করতে এবং একজন ব্যক্তির জীবনকে আরও নিরাপদ এবং সুখী করে তোলে৷