আইনস্টাইন কীভাবে স্কুলে গিয়েছিলেন সে সম্পর্কে একটি মোটামুটি সাধারণ মিথ আছে। বিখ্যাত পদার্থবিজ্ঞানী নিয়মিতভাবে প্রতিভাদের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত হন যারা স্কুলে হেরেছিলেন। যাইহোক, বাস্তবে, ভবিষ্যতের নোবেল পুরস্কার বিজয়ীর একাডেমিক পারফরম্যান্সের সাথে কোন সমস্যা ছিল না। উদাহরণস্বরূপ, তার বিখ্যাত সহকর্মী টমাস এডিসন থেকে ভিন্ন। আইনস্টাইনের সার্টিফিকেটের মধ্যে Twos একটি পৌরাণিক কাহিনী যা সক্রিয়ভাবে প্রতিলিপি করা হচ্ছে, যদিও 1980 সালে পদার্থবিজ্ঞানী কীভাবে অধ্যয়ন করেছিলেন তার প্রামাণ্য প্রমাণ পাওয়া গেছে। এই নিবন্ধে, আমরা আপনাকে বলব যে একজন উজ্জ্বল বিজ্ঞানীর স্কুল জীবন কীভাবে গড়ে উঠেছিল৷
শৈশব
আইনস্টাইন যেভাবে স্কুলে অধ্যয়ন করেছিলেন তা অনেকের দ্বারা প্রমাণ হিসাবে উদ্ধৃত করা হয়েছে যে ভবিষ্যতে অনেক কিছু অর্জনের জন্য অধ্যবসায়ের সাথে অধ্যয়ন করা প্রয়োজন নয়। এমনকি যদি এটি সত্য হয়, তবে এক্ষেত্রে আইনস্টাইনকে উল্লেখ করুনউদাহরণ ভুল হবে।
আলবার্ট 1879 সালে উলমে জন্মগ্রহণ করেন। তারপরে এটি ছিল জার্মান সাম্রাজ্যের অঞ্চল। একই সময়ে, তার শৈশব কেটেছে মিউনিখে, যেখানে তার দরিদ্র বাবা-মা তাদের ছেলের জন্মের পরপরই চলে যান।
আমাদের নিবন্ধের নায়কের বাবা এবং মা ছিলেন ইহুদি, কিন্তু একই সময়ে পাঁচ বছর বয়সে তারা তাকে একটি ক্যাথলিক স্কুলে পাঠায়, কারণ এটি তাদের বাড়ি থেকে একটি পাথর নিক্ষেপ ছিল।
এটা জানা যায় যে স্কুলে আলবার্ট আইনস্টাইন তাকে ঘিরে থাকা প্রায় সমস্ত কিছুর জন্য ঘৃণা অনুভব করতেন, যেহেতু তিনি শিক্ষার ক্লাসিক্যাল মডেল পছন্দ করতেন না। এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্কুলছাত্ররা লাইন অনুসরণ করতে বাধ্য ছিল এবং পাঠে ভুল উত্তর দেওয়ার ক্ষেত্রে, তারা শারীরিক শাস্তি ব্যবহার করত - তারা শাসক দিয়ে তাদের হাতে মারধর করত।
এছাড়া, সেই সময়ে জার্মানিতে ইহুদি-বিরোধী মনোভাব তীব্র হয়ে ওঠে, তাই আলবার্টের অবস্থান সহজ ছিল না। তার উৎপত্তির কারণে সহকর্মীরা তাকে ক্রমাগত তর্জন ও উত্যক্ত করত।
লুইটপোলডভস্ক জিমনেসিয়াম
আমাদের নিবন্ধের নায়ক নয় বছর বয়স পর্যন্ত ক্যাথলিক স্কুলে ছিলেন - এই বয়সেই তিনি লুইটপোল্ড জিমনেসিয়ামে প্রবেশ করেছিলেন। এটি 1888 সালে ঘটেছিল। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি অত্যন্ত মর্যাদাপূর্ণ ছিল, এটি প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, গণিত, প্রাচীন ভাষা শিক্ষার উচ্চ স্তরের জন্য বিখ্যাত ছিল, সেই সময়ের জন্য এটির একটি আধুনিক পরীক্ষাগার ছিল।
তবে, আইনস্টাইনের জীবনে একটি নতুন স্কুলের আবির্ভাব কার্যত জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়াটির প্রতি তার মনোভাবের কোনো পরিবর্তন করেনি। তখনও অকেজো ছাত্রদের মনে হাতুড়ি মারার নেতিবাচক মনোভাব ছিল তারতথ্য এবং ক্র্যামিং, যা সেই সময়ে সক্রিয়ভাবে অনুশীলন করা হয়েছিল। পাঠ্যের পুরো পৃষ্ঠা মুখস্থ করে, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই লিখিত কিছু বুঝতে পারে না।
এছাড়াও, অ্যালবার্ট সেই শিক্ষকদের পছন্দ করেননি যারা প্রশ্নগুলি পরিষ্কার করা, তাদের নিরক্ষরতা প্রদর্শন এবং ব্যারাকের শৃঙ্খলা যা ব্যায়ামাগারে ব্যবহৃত হত।
শৈশব থেকেই আইনস্টাইন ছিলেন একজন অনুসন্ধিৎসু মনের শিশু। উদাহরণ স্বরূপ, তার স্কুলে পড়ার গল্প পড়ার সময়, অ্যালবার্টের গাছে আরোহণ বা তার সমবয়সীদের সাথে একটি বল তাড়া করার কোনো উল্লেখ পাওয়া প্রায় অসম্ভব। পরিবর্তে, তিনি বুঝতে পেরেছিলেন, উদাহরণস্বরূপ, টেলিফোনের নীতিগুলি। প্রয়োজনে যে কাউকে তিনি স্পষ্টভাবে বুঝিয়ে বলতে পারতেন। তার সমবয়সীরা তাকে বড় বোর মনে করত।
শিক্ষা প্রক্রিয়া কীভাবে সংগঠিত হয়েছিল তা অস্বীকার করা আইনস্টাইন কীভাবে স্কুলে পড়াশোনা করেছিলেন তা নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করেনি। তিনি ব্যতিক্রমী উচ্চ গ্রেড পেয়েছেন, ধারাবাহিকভাবে তার ক্লাসের শীর্ষ ছাত্রদের মধ্যে স্থান পেয়েছেন।
একাডেমিক রেকর্ড
1984 সালে আবিষ্কৃত একাডেমিক রেকর্ড দ্বারা এর প্রামাণ্য প্রমাণ দেওয়া হয়েছে। এই প্রমাণের উপর ভিত্তি করে, কেউ প্রতিষ্ঠা করতে পারে আইনস্টাইনের স্কুলে কী গ্রেড ছিল। উদাহরণ স্বরূপ, দেখা যাচ্ছে যে অ্যালবার্টকে যথার্থই শিশু প্রডিজি বলা যেতে পারে, যেহেতু এগারো বছর বয়সে তিনি কলেজ পর্যায়ে পদার্থবিদ্যায় দক্ষতা অর্জন করেছিলেন।
উপরন্তু, ভবিষ্যতের নোবেল পুরস্কার বিজয়ী একজন চমৎকার বেহালাবাদক ছিলেন। সাধারণভাবে, বেশিরভাগ বিষয়ে স্কুলে আইনস্টাইনের পারফরম্যান্স খুব বেশি ছিল। শুধুমাত্র ফরাসি তাকে দেওয়া হয়নি।
এছাড়াও, বিনামূল্যে থেকেঅধ্যয়নকালে তিনি স্ব-শিক্ষায় নিযুক্ত ছিলেন। তার বাবা-মা তাকে জ্যামিতির পাঠ্যপুস্তক কিনে দিয়েছিলেন, যেটি গ্রীষ্মের ছুটিতে তিনি আয়ত্ত করেছিলেন, প্রোগ্রামে তার সমবয়সীদের থেকে অনেক এগিয়ে যান৷
পরামর্শদাতা
আমাদের নিবন্ধের নায়ক জ্যাকব আইনস্টাইনের চাচা, যিনি অ্যালবার্ট হারম্যানের বাবার সাথে, বৈদ্যুতিক সরঞ্জাম বিক্রির একটি কোম্পানির প্রধান ছিলেন, তাঁর ভাগ্নের জন্য জটিল বীজগণিত সমস্যা তৈরি করেছিলেন। পাঠ্যপুস্তক থেকে কাজ সময়, তিনি বাদামের মত ক্লিক. কিন্তু সে তার চাচার কাজে অনেক ঘন্টা বসে থাকে, সমাধান না পাওয়া পর্যন্ত বাড়ি থেকে বের হয় নি।
তরুণ আলবার্টের আরেকজন পরামর্শদাতা ছিলেন ম্যাক্স তালমুড, একজন মেডিকেল ছাত্র যিনি প্রতি বৃহস্পতিবার আইনস্টাইনের বাড়িতে যেতেন তরুণ প্রতিভাদের সাথে পড়াশোনা করতে।
ম্যাক্স অ্যালবার্টের কাছে বই এনেছিলেন, যার মধ্যে, উদাহরণস্বরূপ, প্রাকৃতিক ইতিহাসের উপর অ্যারন বার্নস্টেইনের বৈজ্ঞানিক কল্পকাহিনী প্রবন্ধ। তাদের মধ্যে, বার্নস্টেইন অবিশ্বাস্য পরিস্থিতি বর্ণনা করে আলোর গতির সারমর্ম সম্পর্কে কথা বলেছেন। উদাহরণ স্বরূপ, তিনি একটি হাই-স্পিড ট্রেনে নিজেকে কল্পনা করার পরামর্শ দিয়েছিলেন যেখানে একটি বুলেট জানালা দিয়ে উড়ছে।
এটা বিশ্বাস করা হয় যে এই প্রবন্ধগুলির প্রভাবের অধীনেই আইনস্টাইন নিজেকে একটি সমস্যা জিজ্ঞাসা করেছিলেন যা তাকে পরবর্তী কয়েক দশক ধরে বিমোহিত করেছিল। শৈশব থেকেই, তিনি বোঝার চেষ্টা করেছিলেন যে আলোর রশ্মি আসলে কেমন হবে যদি তার সাথে তুলনামূলক গতিতে পরিবহন ভ্রমণে ভ্রমণ করা সম্ভব হয়। তারপরেও তার কাছে মনে হয়েছিল যে এই জাতীয় আলোর রশ্মি তরঙ্গ হতে পারে না, যেহেতু এই ক্ষেত্রে এটি গতিহীন হবে। কিন্তু স্থির আলোর রশ্মি কল্পনা করা একেবারেই অসম্ভব।
পবিত্র গ্রন্থ
বারো বছর বয়সে, আইনস্টাইন তার পবিত্র বইটিকে জ্যামিতির একটি পাঠ্যপুস্তক বলে অভিহিত করেছিলেন, যা তালমুড তাকে নিয়ে এসেছিলেন। ছেলেটি আক্ষরিক অর্থেই এই বইটি এক ঝাপটায় পড়েছিল৷
শীঘ্রই, তিনি তার পরামর্শদাতার সাথে গণিত থেকে দার্শনিক তত্ত্বে চলে আসেন। তাই আইনস্টাইনকে ইমানুয়েল কান্টের কাজের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়েছিল, যিনি সারা জীবনের জন্য তাঁর প্রিয় চিন্তাবিদ হয়েছিলেন।
শৃঙ্খলা সংক্রান্ত সমস্যা
এটা বলা হয় যে ছোটবেলা থেকেই আলবার্ট তাদের সামাজিক অবস্থান বা বয়স নির্বিশেষে বোকা মানুষদের দাঁড়াতে পারে না। সে তার অনুভূতি আড়াল করতে পারেনি। এই কারণে, তরুণ প্রতিভাধরের আচরণের সাথে সবকিছু নিখুঁত ছিল না, তার প্রায়শই শিক্ষকদের সাথে দ্বন্দ্ব ছিল। উদাহরণস্বরূপ, শেষ ডেস্কে বসে এবং শিক্ষক যখন নতুন বিষয়বস্তু ব্যাখ্যা করেন তখন হাসতে হাসতে তাকে ক্লাস থেকে বের করে দেওয়া হতে পারে। শিক্ষকরা প্রায়ই বলতেন যে তিনি এই জীবনে কিছুই অর্জন করতে পারবেন না।
আসলে, আলবার্ট আইনস্টাইন স্কুলে যেভাবে পড়াশোনা করেছিলেন বাবা-মায়েরা তার প্রশংসা করতে থাকেন। তিনি উন্নতি করতে থাকেন। কিন্তু তার বাবা ব্যর্থ হয়েছিলেন। 1894 সালে, তার ফার্ম দেউলিয়া হয়ে যায় এবং পরিবার মিলানে চলে যায়।
আলবার্টকে মিউনিখে স্কুল শেষ করতে হয়েছিল, তাই তিনি হোস্টেলে থাকতেন। একটি ভুল ধারণা আছে যে আইনস্টাইনকে স্কুল থেকে বের করে দেওয়া হয়েছিল। প্রকৃতপক্ষে, সে তাকে নিজেই ছেড়ে চলে গেছে, কারণ সে তার প্রিয়জনের কাছ থেকে বিচ্ছিন্ন হওয়া সহ্য করতে পারেনি।
উপরন্তু, তিনি একজন কিশোরের অবস্থানে ছিলেন যিনি সামরিক পরিষেবা থেকে লুকিয়ে আছেন। তিনি প্রায় সতেরো বছর বয়সে পরিণত হতে চলেছেন এবং জার্মানিতে এই বয়সটিকে নিয়োগ হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছিল। অবস্থানএই কারণে আরও কঠিন হয়ে পড়ে যে তার পড়াশোনার সময় তিনি এমন কোন দক্ষতা অর্জন করেননি যা তাকে চাকরি পেতে দেয়।
হায়ার টেকনিক্যাল স্কুল
আইনস্টাইনের জন্য উপায় ছিল জুরিখের একটি কারিগরি স্কুলে আবেদন করা। তাদের মাধ্যমিক শিক্ষার ডিপ্লোমা ছাড়াই সেখানে অধ্যয়নের অনুমতি দেওয়া হয়েছিল, যা অ্যালবার্ট কখনও পাননি। যুবকটি মেধাবীভাবে গণিত এবং পদার্থবিদ্যায় পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছিল, কিন্তু বাকি বিষয়ে ফেল করেছিল, তাই সে প্রবেশ করতে পারেনি।
একই সময়ে, জুরিখ কারিগরি বিদ্যালয়ের পরিচালক সঠিক বিজ্ঞানে তার সাফল্যে এতটাই মুগ্ধ হয়েছিলেন যে তিনি তাকে স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে তাদের কাছে ফিরে আসার চেষ্টা করার পরামর্শ দিয়েছিলেন। আইনস্টাইন তাই করেছিলেন।
1896 সালে, আলবার্ট, তার সতেরোতম জন্মদিনের কয়েক মাস আগে, আনুষ্ঠানিকভাবে জার্মান নাগরিকত্ব ত্যাগ করেন। সুইস পাসপোর্ট না পাওয়া পর্যন্ত পরবর্তী কয়েক বছর তাকে রাষ্ট্রহীন বলে বিবেচনা করা হয়।
একই বছরে তিনি উত্তর সুইজারল্যান্ডের আরাউ শহরের ক্যান্টোনাল স্কুল থেকে স্নাতক হন। এখানে তার পারফরম্যান্স বেশ উচ্চ ছিল, যাতে আইনস্টাইন স্কুলে ভাল পড়াশোনা করেননি এমন সমস্ত গল্প সত্য নয়। তার গণিত এবং পদার্থবিদ্যায় চমৎকার গ্রেড ছিল, অঙ্কন এবং ভূগোলে বিএস ছিল (ছয়-পয়েন্ট সিস্টেমে), এবং আলবার্ট ফরাসি ভাষায় সি ছিল।
মিথের জন্ম কিভাবে হয়েছিল?
আইনস্টাইন কীভাবে স্কুলে পড়াশুনা করেছিলেন সে সম্পর্কে একটি ধারণা কোথা থেকে এসেছে। সম্ভবত, সুইস স্কুল থেকে তার একাডেমিক রেকর্ড দ্বারা ইতিহাসবিদরা বিভ্রান্ত হয়েছেন। তাদের কারণেই সর্বসম্মতভাবে জীবনীকার হয়ে ওঠেনএটাকে হেরে যাওয়া মনে করুন।
গত ত্রৈমাসিকে, স্কুল "6" কে সর্বোচ্চ গ্রেড বানিয়ে গ্রেড করা স্কুলটিকে তার মাথায় ঘুরিয়ে দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে৷ একই সময়ে, পূর্ববর্তী ত্রৈমাসিকে, স্কেলটি উল্টে গিয়েছিল, তাই আইনস্টাইন পদার্থবিদ্যা এবং গণিতে "1" পেয়েছিলেন, যা প্রকৃতপক্ষে ইঙ্গিত দেয় যে এই বিষয়গুলিতে তার দুর্দান্ত জ্ঞান ছিল।
শিক্ষা ব্যবস্থার সমালোচনা
আইনস্টাইন নিজেই তার জীবনের শেষ অবধি জার্মান শিক্ষাব্যবস্থার একজন অনবদ্য সমালোচক ছিলেন। তিনি দৃঢ়প্রত্যয়ী ছিলেন যে অর্থহীন ঝাঁকুনি দিয়ে কিছুই অর্জন করা যাবে না। আর সব শিক্ষকই ব্রেনওয়াশ করেন।
আইনস্টাইন বলেছিলেন যে যদি একজন ব্যক্তিকে জোর করে সঙ্গীতের দিকে যাত্রা করা হয় এবং তিনি তা উপভোগ করতে শুরু করেন, তবে এই ধরনের ব্যক্তিকে ঘৃণা করার জন্য এটিই যথেষ্ট কারণ। নোবেল পুরষ্কার বিজয়ী বেশ তীক্ষ্ণভাবে কথা বলেছিলেন, আশ্বাস দিয়েছিলেন যে এমন ব্যক্তিকে ভুলবশত মস্তিষ্ক দেওয়া হয়েছিল।
