বার্নার্ড বেরেলসন বিষয়বস্তু বিশ্লেষণকে "বার্তার সুস্পষ্ট বিষয়বস্তুর উদ্দেশ্যমূলক, পদ্ধতিগত, এবং পরিমাণগত বর্ণনার জন্য একটি গবেষণা পদ্ধতি" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেছেন। সমাজবিজ্ঞানে বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ হল একটি গবেষণা টুল যা তথ্যের প্রকৃত বিষয়বস্তু এবং অভ্যন্তরীণ বৈশিষ্ট্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি পাঠ্য বা পাঠ্যের সেটে নির্দিষ্ট শব্দ, ধারণা, থিম, বাক্যাংশ, অক্ষর বা বাক্যের উপস্থিতি সনাক্ত করতে এবং উদ্দেশ্যমূলক উপায়ে সেই উপস্থিতি পরিমাপ করতে ব্যবহৃত হয়।
পাঠ্যগুলিকে বিস্তৃতভাবে বই, বইয়ের অধ্যায়, প্রবন্ধ, সাক্ষাত্কার, আলোচনা, সংবাদপত্রের শিরোনাম এবং নিবন্ধ, ঐতিহাসিক নথি, বক্তৃতা, কথোপকথন, বিজ্ঞাপন, থিয়েটার, অনানুষ্ঠানিক কথোপকথন, এমনকি কোনও যোগাযোগমূলক ভাষার উপস্থিতি হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ পরিচালনা করার জন্য, পাঠ্যটিকে বিভিন্ন স্তরে পরিচালনাযোগ্য বিভাগে কোডেড বা বিভক্ত করা হয়: শব্দ, শব্দের অর্থ, বাক্যাংশ, বাক্য বা বিষয় এবংতারপর বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ পদ্ধতি ব্যবহার করে গবেষণা. সমাজবিজ্ঞানে, এটি একটি ধারণাগত বা সম্পর্কগত বিশ্লেষণ। ফলাফলগুলি তখন পাঠ্যের মধ্যে থাকা বার্তাগুলি, লেখক, শ্রোতা এবং এমনকি তারা যে সংস্কৃতি এবং সময় অংশগ্রহণ করে সে সম্পর্কে অনুমান করতে ব্যবহৃত হয়। উদাহরণস্বরূপ, বিষয়বস্তু সম্পূর্ণতা বা অভিপ্রায়, পক্ষপাতিত্ব, কুসংস্কার এবং লেখক, প্রকাশক এবং বিষয়বস্তুর জন্য দায়ী অন্য কারো প্রতি অবিশ্বাসের মতো বৈশিষ্ট্যগুলি নির্দেশ করতে পারে৷
কন্টেন্ট বিশ্লেষণের ইতিহাস
কন্টেন্ট বিশ্লেষণ ইলেকট্রনিক যুগের একটি পণ্য। এটি আমেরিকান সাংবাদিকতায় 1920 এর দশকে শুরু হয়েছিল, যখন সংবাদপত্রের বিষয়বস্তু অধ্যয়নের জন্য বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ ব্যবহার করা হয়েছিল। বর্তমানে, আবেদনের পরিধি ব্যাপকভাবে বিস্তৃত হয়েছে এবং এতে বেশ কয়েকটি ক্ষেত্র অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
যদিও বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ 1940-এর দশকের গোড়ার দিকে নিয়মিতভাবে সম্পাদিত হয়েছিল, তবে পরবর্তী দশকে এটি কেবলমাত্র একটি আরও নির্ভরযোগ্য এবং সাধারণভাবে ব্যবহৃত গবেষণা পদ্ধতি হয়ে ওঠে কারণ গবেষকরা কেবল শব্দের পরিবর্তে ধারণার উপর এবং শব্দার্থগত সম্পর্কের উপর ফোকাস করতে শুরু করেছিলেন, শুধু নয় উপস্থিতি।
কন্টেন্ট বিশ্লেষণ ব্যবহার করে
যেকোন পাঠ্য বা রেকর্ড অধ্যয়ন করার জন্য, অর্থাত্ যেকোনো নথি বিশ্লেষণ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে এই কারণে, বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ সমাজবিজ্ঞান এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়, বিপণন এবং মিডিয়া গবেষণা থেকে শুরু করে সাহিত্যের সাথে শেষ হয় এবং অলঙ্কারশাস্ত্র, নৃতাত্ত্বিক এবং সাংস্কৃতিক অধ্যয়ন, লিঙ্গ এবং বয়স সমস্যা, বিশ্লেষণের জন্যসমাজবিজ্ঞান এবং রাষ্ট্রবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান এবং জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের পাশাপাশি গবেষণার অন্যান্য ক্ষেত্রগুলিতে ডেটা। উপরন্তু, বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ আর্থ-সামাজিক এবং মনোভাষাবিজ্ঞানের সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ককে প্রতিফলিত করে এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার বিকাশে একটি অবিচ্ছেদ্য ভূমিকা পালন করে। নিম্নলিখিত তালিকাটি বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ ব্যবহার করার জন্য আরও বিকল্পগুলি অফার করে:
- যোগাযোগ সামগ্রীতে আন্তর্জাতিক পার্থক্য সনাক্ত করুন।
- প্রপাগান্ডার অস্তিত্ব সনাক্ত করা।
- একজন ব্যক্তি, গোষ্ঠী বা প্রতিষ্ঠানের যোগাযোগের উদ্দেশ্য, ফোকাস বা প্রবণতা নির্ধারণ করা।
- যোগাযোগে সম্পর্কের বর্ণনা এবং আচরণগত প্রতিক্রিয়া।
- লোক বা গোষ্ঠীর মনস্তাত্ত্বিক বা মানসিক অবস্থা নির্ণয় করা।
বস্তু বিশ্লেষণের জন্য বস্তু
সমাজবিজ্ঞানে, বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ হল পাঠ্যের অধ্যয়ন যা এই পাঠ্যগুলিকে প্রতিনিধিত্ব করে এমন সামাজিক প্রক্রিয়াগুলি (বস্তু বা ঘটনা) অধ্যয়ন করার জন্য। সমাজতাত্ত্বিক তথ্যের উৎস হল প্রোটোকল, রিপোর্ট, সিদ্ধান্ত, রাজনীতিবিদদের বক্তৃতা, সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন, কাজ, চিত্র, চলচ্চিত্র, ব্লগ, ডায়েরি, ইত্যাদি। পাঠ্যের পরিবর্তনের উপর ভিত্তি করে, কেউ বিভিন্ন প্রবণতা, রাজনৈতিক ও আদর্শিক মনোভাব চিহ্নিত করতে পারে এবং রাজনৈতিক শক্তির মোতায়েন।, স্বার্থের পাবলিক প্রতিষ্ঠানের কার্যকারিতা, পাবলিক সংগঠন এবং দল যা সরাসরি বিশ্লেষণের বস্তুর সাথে সম্পর্কিত।
কন্টেন্ট বিশ্লেষণের প্রকার
সমাজবিজ্ঞানে বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ হল ডকুমেন্টারি তথ্য সংগ্রহ ও প্রক্রিয়াকরণের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পদ্ধতি। এটা উভয় জন্য ব্যবহার করা যেতে পারেতথ্যের প্রাথমিক সংগ্রহের জন্য, এবং ইতিমধ্যে সংগৃহীত ডেটা প্রক্রিয়াকরণের জন্য - উদাহরণস্বরূপ, ইন্টারভিউ, ফোকাস গ্রুপ ইত্যাদির প্রতিলিপি নিয়ে কাজ করার সময়। সমাজবিজ্ঞানে দুটি সাধারণ ধরনের বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ রয়েছে: ধারণাগত এবং সম্পর্কগত বিশ্লেষণ। ধারণাগত একটি পাঠ্যের মধ্যে ধারণার অস্তিত্ব এবং ফ্রিকোয়েন্সি প্রতিষ্ঠা হিসাবে দেখা যেতে পারে। রিলেশনাল ধারণাগত বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে, একটি পাঠ্যের ধারণাগুলির মধ্যে সম্পর্কগুলি অন্বেষণ করে৷
ধারণাগত বিশ্লেষণ
ঐতিহ্যগতভাবে, সমাজবিজ্ঞানের একটি গবেষণা পদ্ধতি হিসাবে বিষয়বস্তু বিশ্লেষণকে প্রায়শই ধারণাগত বিশ্লেষণের দৃষ্টিকোণ থেকে বিবেচনা করা হত। পরবর্তীতে, অধ্যয়নের জন্য একটি ধারণা নির্বাচন করা হয় এবং রেকর্ড করা পাঠ্যে এর সংঘটনের সংখ্যা। যেহেতু শর্তাবলী অন্তর্নিহিত এবং সুস্পষ্ট হতে পারে, তাই গণনা প্রক্রিয়া শুরু করার আগে পূর্ববর্তীটিকে পরিষ্কারভাবে সংজ্ঞায়িত করা গুরুত্বপূর্ণ। ধারণার সংজ্ঞায় বিষয়গততা সীমিত করতে, বিশেষ অভিধান ব্যবহার করা হয়।
অন্যান্য গবেষণা পদ্ধতির মতো, ধারণাগত বিশ্লেষণ শুরু হয় গবেষণা প্রশ্নের সংজ্ঞা এবং একটি নমুনা বা নমুনা নির্বাচনের মাধ্যমে। একবার নির্বাচিত হলে, পাঠ্যটিকে অবশ্যই পরিচালিত বিষয়বস্তু বিভাগে এনকোড করতে হবে। এনকোডিং প্রক্রিয়াটি মূলত নির্বাচনী হ্রাস, যা বিষয়বস্তু বিশ্লেষণের কেন্দ্রীয় ধারণা। উপকরণের বিষয়বস্তুকে অর্থপূর্ণ এবং প্রাসঙ্গিক তথ্যের অংশে বিভক্ত করে, বার্তাটির কিছু বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণ এবং ব্যাখ্যা করা যেতে পারে।
সম্পর্কিক বিশ্লেষণ
উপরে উল্লিখিত হিসাবে, রিলেশনাল অ্যানালাইসিস ধারণাগত বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে তৈরি করে, একটি পাঠ্যের ধারণার মধ্যে সম্পর্ক পরীক্ষা করে। এবং,অন্যান্য ধরণের গবেষণার মতো, যা অধ্যয়ন করা হচ্ছে এবং/অথবা কোড করা হচ্ছে তার প্রাথমিক পছন্দ প্রায়ই সেই নির্দিষ্ট গবেষণার সুযোগ নির্ধারণ করে। রিলেশনাল অ্যানালাইসিসের জন্য, প্রথমেই সিদ্ধান্ত নেওয়া জরুরী যে কি ধরনের ধারণা অধ্যয়ন করা হবে। গবেষণাটি একটি বিভাগ এবং ধারণার 500 টিরও বেশি বিভাগের সাথে উভয়ই পরিচালিত হয়েছিল। স্পষ্টতই, অনেকগুলি বিভাগ আপনার ফলাফলগুলিকে অস্পষ্ট করে তুলতে পারে এবং খুব কম সংখ্যক অবিশ্বস্ত এবং সম্ভাব্য অবৈধ সিদ্ধান্তের দিকে নিয়ে যেতে পারে৷ অতএব, কোডিং পদ্ধতিগুলি আপনার গবেষণার প্রেক্ষাপট এবং প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে হওয়া গুরুত্বপূর্ণ৷
রিলেশনাল এনালাইসিসের অনেক পদ্ধতি আছে এবং এই নমনীয়তা এটিকে জনপ্রিয় করে তোলে। গবেষকরা তাদের প্রকল্পের প্রকৃতি অনুযায়ী তাদের নিজস্ব পদ্ধতি বিকাশ করতে পারে। একবার একটি পদ্ধতি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পরীক্ষা করা হলে, এটি প্রয়োগ করা যেতে পারে এবং সময়ের সাথে জনসংখ্যা জুড়ে তুলনা করা যেতে পারে। রিলেশনাল অ্যানালাইসিস প্রক্রিয়াটি কম্পিউটার অটোমেশনের উচ্চ মাত্রায় পৌঁছেছে, কিন্তু এখনও গবেষণার বেশিরভাগ ফর্মের মতো, সময়সাপেক্ষ। সম্ভবত সবচেয়ে জোরালো দাবি করা যেতে পারে যে এটি অন্যান্য গুণগত পদ্ধতিতে পাওয়া বিশদের সমৃদ্ধি না হারিয়ে উচ্চ মাত্রার পরিসংখ্যানগত কঠোরতা বজায় রাখে।
টেকনিকের সুবিধা
সমাজবিজ্ঞানে বিষয়বস্তু বিশ্লেষণের পদ্ধতির গবেষকদের জন্য বেশ কিছু সুবিধা রয়েছে। বিশেষ করে, বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ:
- টেক্সট বা প্রতিলিপির মাধ্যমে যোগাযোগের দিকে সরাসরি দেখায় এবং তাই কেন্দ্রে পড়েসামাজিক যোগাযোগের দিক;
- পরিমাণগত এবং গুণগত উভয় অপারেশন প্রদান করতে পারে;
- পাঠ্য বিশ্লেষণের মাধ্যমে সময়ের সাথে সাথে মূল্যবান ঐতিহাসিক/সাংস্কৃতিক তথ্য প্রদান করতে পারে;
- পাঠ্যের নৈকট্যের অনুমতি দেয় যা নির্দিষ্ট বিভাগ এবং সম্পর্কের মধ্যে বিকল্প হতে পারে এবং পরিসংখ্যানগতভাবে পাঠ্যের এনকোড করা ফর্ম বিশ্লেষণ করে;
- পাঠ্যগুলিকে ব্যাখ্যা করার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে যেমন বিশেষজ্ঞ সিস্টেমের উন্নয়ন (কারণ জ্ঞান এবং নিয়মগুলি ধারণাগুলির মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে স্পষ্ট বিবৃতির পরিপ্রেক্ষিতে এনকোড করা যেতে পারে);
- একটি অ-অনুপ্রবেশকারী মিথস্ক্রিয়া বিশ্লেষণ টুল;
- মানুষের চিন্তাভাবনা এবং ভাষার ব্যবহারের জটিল নিদর্শনগুলির অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে;
- যদি ভালভাবে সম্পাদিত হয়, এটি তুলনামূলকভাবে "সঠিক" গবেষণা পদ্ধতি হিসাবে বিবেচিত হয়৷
কন্টেন্ট বিশ্লেষণের অসুবিধা
এই পদ্ধতির শুধুমাত্র সুবিধাই নয়, তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত উভয় ধরনের অসুবিধাও রয়েছে। বিশেষ করে, বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ:
- অত্যন্ত শ্রমঘন হতে পারে;
- ভ্রান্তির ঝুঁকি বৃদ্ধির প্রবণতা, বিশেষ করে যখন রিলেশনাল এনালাইসিস উচ্চতর স্তরের ব্যাখ্যা অর্জনের জন্য ব্যবহার করা হয়;
- প্রায়শই একটি তাত্ত্বিক ভিত্তির অভাব থাকে বা অধ্যয়নে উহ্য সংযোগ এবং প্রভাব সম্পর্কে অর্থপূর্ণ সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য খুব উদারভাবে চেষ্টা করে;
- সহজাতভাবে হ্রাসকারী, বিশেষ করে জটিল পাঠ্যের সাথে কাজ করার সময়;
- খুব প্রায়ই ঠিক থাকেশব্দ গণনা নিয়ে গঠিত;
- এটি প্রায়শই প্রসঙ্গ উপেক্ষা করে;
- এটি স্বয়ংক্রিয় বা কম্পিউটারাইজ করা কঠিন৷
সমাজবিজ্ঞানে বিষয়বস্তু বিশ্লেষণের একটি উদাহরণ
সাধারণত, গবেষকরা বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ করে উত্তর দিতে চান এমন প্রশ্ন শনাক্ত করে শুরু করেন। উদাহরণস্বরূপ, তারা বিজ্ঞাপনে নারীদের কীভাবে চিত্রিত করা হয় সে বিষয়ে আগ্রহী হতে পারে। গবেষকরা তারপর বিজ্ঞাপনগুলি থেকে ডেটার একটি সেট নির্বাচন করবেন - সম্ভবত টেলিভিশন বিজ্ঞাপনগুলির একটি সিরিজের স্ক্রিপ্ট - বিশ্লেষণের জন্য৷
তারা তারপর ভিডিওগুলিতে নির্দিষ্ট শব্দ এবং চিত্রের ব্যবহার অধ্যয়ন করবে এবং গণনা করবে৷ এই উদাহরণটি চালিয়ে যাওয়ার জন্য, গবেষকরা স্টেরিওটাইপিক্যাল লিঙ্গ ভূমিকার জন্য টিভি বিজ্ঞাপনগুলি অধ্যয়ন করতে পারেন, কারণ ভাষাটি বোঝাতে পারে যে বিজ্ঞাপনে মহিলারা পুরুষদের তুলনায় কম জ্ঞানী এবং উভয় লিঙ্গের যৌন বস্তুনিষ্ঠতার জন্য৷
সমাজবিজ্ঞানে কার্যকরী বিশ্লেষণ
ফাংশনাল অ্যানালাইসিস হল একটি পদ্ধতি যা একটি জটিল সিস্টেমের অপারেশন ব্যাখ্যা করতে ব্যবহৃত হয়। মূল ধারণা হল যে সিস্টেমটিকে একটি ফাংশনের গণনা হিসাবে দেখা হয় (বা, আরও সাধারণভাবে, একটি তথ্য প্রক্রিয়াকরণ সমস্যা সমাধানের জন্য)। কার্যকরী বিশ্লেষণ পরামর্শ দেয় যে এই জটিল ফাংশনটিকে একটি সহজ ফাংশনের সেটে পচিয়ে সাব-প্রসেসগুলির একটি সংগঠিত সিস্টেম দ্বারা গণনা করে এই ধরনের প্রক্রিয়াকরণ ব্যাখ্যা করা যেতে পারে৷
কার্যকর বিশ্লেষণ জ্ঞানীয় বিজ্ঞানের জন্য গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি কীভাবে ব্যাখ্যা করার জন্য একটি প্রাকৃতিক পদ্ধতি সরবরাহ করেতথ্য প্রক্রিয়াজাতকরণ. উদাহরণস্বরূপ, জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞানীর দ্বারা মডেল বা তত্ত্ব হিসাবে প্রস্তাবিত যে কোনও "ব্ল্যাক বক্স ডায়াগ্রাম" কার্যকরী বিশ্লেষণের একটি বিশ্লেষণাত্মক পর্যায়ের ফলাফল। একটি জ্ঞানীয় আর্কিটেকচার কি গঠন করে তার যেকোনো পরামর্শকে এই ফাংশনগুলি যে স্তরে সক্ষম করা হয়েছে সেখানে জ্ঞানীয় ফাংশনের প্রকৃতি সম্পর্কে একটি অনুমান হিসাবে দেখা যেতে পারে৷
