সোভিয়েত দার্শনিক চিন্তার বিকাশ একটি বরং জটিল পথ অনুসরণ করেছিল। বিজ্ঞানীদের শুধুমাত্র সেই সমস্যাগুলির উপর কাজ করতে হয়েছিল যা কমিউনিস্ট কাঠামোর বাইরে যাবে না। যে কোনও ভিন্নমত নিপীড়ন এবং নিপীড়নের শিকার হয়েছিল এবং তাই বিরল সাহসীরা তাদের জীবনকে সেই আদর্শগুলিতে উত্সর্গ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে যা সোভিয়েত অভিজাতদের মতামতের সাথে খাপ খায় না। গত শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে দার্শনিক ইভাল্ড ইলেনকভের ব্যক্তিত্ব বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের মধ্যে সন্দেহ ও বিভ্রান্তি জাগিয়েছিল। তাঁর ধারণাগুলি, যা পশ্চিমে উত্সাহের সাথে গৃহীত হয়েছিল, সম্ভাব্য সমস্ত উপায়ে চেষ্টা করা হয়েছিল যাতে সেগুলিকে তার স্থানীয় প্রতিষ্ঠান থেকে বের হতে না দেওয়া হয়। Evald Ilyenkov এর বইগুলি এখন যেকোনো বাস্তব বা অনলাইন স্টোরে কেনা যায়, কিন্তু এক সময়ে দার্শনিকের কাজ অনিচ্ছাকৃতভাবে প্রকাশিত হয়েছিল, এবং তাদের মধ্যে অনেকেই লেখকের জীবদ্দশায় দিনের আলো দেখেনি। এই সমস্ত বিজ্ঞানী এবং তার বৈজ্ঞানিক ধারণা সম্পর্কে আমাদের সমসাময়িকদের মধ্যে প্রচুর আগ্রহ জাগিয়ে তোলে। আমাদের নিবন্ধ থেকে আপনি Evald Vasilievich Ilyenkov এর জীবনী শিখবেন, এবং আমরা সংক্ষিপ্তভাবে তার প্রধান বৈজ্ঞানিক বর্ণনা করব।তত্ত্ব।
জীবনী: শৈশব ও কৈশোর
Evald Ilyenkov এর জীবনী একটি নির্দিষ্ট বিন্দু পর্যন্ত একটি সোভিয়েত ব্যক্তির জন্য বেশ সাধারণ। ভবিষ্যতের বিজ্ঞানী একটি বুদ্ধিমান পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তার মা ছিলেন একজন শিক্ষক এবং তার বাবা ছিলেন একজন লেখক। এমনকি তার বইগুলি সর্বোচ্চ চেনাশোনাতে স্বীকৃতি লাভ করেছিল, যার জন্য ভ্যাসিলি ইলিয়েনকভ স্ট্যালিন পুরস্কারের জন্য মনোনীত হয়েছিল।
চব্বিশতম বছরে, যখন ইওয়াল্ডের জন্ম হয়েছিল, পরিবারটি স্মোলেনস্কে বাস করত। যাইহোক, চার বছর বয়সে, ভবিষ্যতের বিজ্ঞানীর জীবনে বড় পরিবর্তন ঘটেছিল - তিনি তার পিতামাতার সাথে সোভিয়েত রাজধানীতে চলে গিয়েছিলেন। কয়েক বছর পরে, পরিবারটি মস্কোর একটি নতুন জেলায় এমন একটি বাড়িতে চলে যায় যেখানে শুধুমাত্র লেখকদের অভিজাতরা বাস করতেন।
যে বছর ইভাল্ড ইলিয়েনকভ স্কুল থেকে স্নাতক হন দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শুরুর সাথে মিলে যায়। কিন্তু যুবকটিকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরপরই সামনে নিয়ে যাওয়া হয়নি, তাই তিনি মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ের দার্শনিক অনুষদে প্রবেশ করেছিলেন। যাইহোক, মাত্র কয়েক মাস পরে, সমস্ত ছাত্র এবং শিক্ষক কর্মীদের আশগাবাতে সরিয়ে নেওয়া হয়, এবং এক বছর পরে ইনস্টিটিউটটি Sverdlovsk-এ স্থানান্তরিত হয়। তার সাথে এক জায়গায় স্থানান্তরিত হয় এবং তরুণ ইভি ইলিয়ানকভ।
যুদ্ধের বছর
আঠারোতম জন্মদিনে পৌঁছানোর পর, ইভাল্ড ইলিয়েনকভকে সেনাবাহিনীতে নিয়োগ করা হয়েছিল। তাকে সুখোই লগে পড়াশোনা করতে পাঠানো হয়। যুদ্ধের বছরগুলিতে, ওডেসা আর্টিলারি স্কুলটি সেখানে ছিল। এর দেয়ালের মধ্যে, যুবকটি প্রায় পুরো এক বছর কাটিয়েছে।
স্কুলে চূড়ান্ত পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার পর, ভবিষ্যতের বিজ্ঞানী জুনিয়র লেফটেন্যান্টের পদ পেয়েছিলেন এবং তাকে যুদ্ধ অঞ্চলে স্থানান্তর করা হয়েছিল। এটা যে মূল্যইলিয়েনকভ পুরো যুদ্ধের মধ্য দিয়ে একেবারে শেষ পর্যন্ত গিয়েছিলেন। তিনি পশ্চিম ফ্রন্টে যুদ্ধ করেছিলেন, তারপরে বেলোরুশিয়ান ফ্রন্টে একটি প্লাটুনকে কমান্ড করেছিলেন, যেখানে তিনি বার্লিনে পৌঁছেছিলেন। যুদ্ধ শেষ হওয়ার পর তিনি সেখানে আরো সাড়ে তিন মাস অবস্থান করেন।
তবে এর পরেও, সেনাবাহিনীতে ইলেনকভের চাকরি শেষ হয়নি। প্রায় এক বছর ধরে, যুবক রাজধানীতে সাহিত্য সহযোগী হিসাবে কাজ করেছিলেন। হাইকমান্ড তাকে ক্রাসনায়া জাভেজদা পত্রিকার সম্পাদকীয় অফিসে পাঠিয়েছে। এখানেই তাঁর সাহিত্য প্রতিভার পরিপূর্ণ প্রকাশ ঘটে। একটু পরে, এই অভিজ্ঞতা বিজ্ঞানীকে তার কাজ লিখতে সাহায্য করেছিল। লেখক Evald Ilyenkov এর বই, আমাদের সমসাময়িকদের মতে, আজ তাদের প্রাসঙ্গিকতা হারায়নি। এর পাঠ্যগুলি একটি সহজ ভাষায় উপস্থাপিত হয়েছে, যা জার্মানি, ইংল্যান্ড, নরওয়ে এবং অন্যান্য দেশের বিশেষজ্ঞদের দ্বারা অত্যন্ত প্রশংসা করেছে যেখানে সেগুলি প্রকাশিত হয়েছিল৷
বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়া এবং শিক্ষকতা শুরু করা
যুদ্ধের বছরগুলিতে, এভাল্ড ভ্যাসিলিভিচ যে বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করেছিলেন তা মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটির অংশ হয়ে ওঠে। অতএব, পরিষেবার পরে, যুবকটি ইতিমধ্যেই এর দেয়ালের মধ্যে তার পড়াশোনা চালিয়ে গিয়েছিল। চার বছরের অধ্যয়নের সময়, যুবকটি কেবল বই এবং পাঠ্যপুস্তকই অধ্যয়ন করেননি, তবে দার্শনিক বিজ্ঞানের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গিও অর্জন করেছিলেন। অনেকে, এমনকি সেই বছরগুলিতেও বিশ্বাস করেছিলেন যে ইভাল্ড ভ্যাসিলিভিচ ইলিয়েনকভের উপস্থাপনায়, দর্শন একটি বিশেষ সৃজনশীলতা হিসাবে উপস্থিত হয়, যা অন্যান্য বৈজ্ঞানিক শাখা থেকে দূরে হওয়া উচিত। বিজ্ঞানীর মতে এর প্রধান কাজ হল মানুষের চিন্তাভাবনার সারমর্ম এবং প্রক্রিয়া অধ্যয়ন করা। তিনি বিশ্বাস করতেন যে একজন ব্যক্তির প্রধান জিনিস হল চিন্তা করা।
ইলিয়েনকভের দার্শনিক ধারণার জন্ম হয়েছিল এই ধরনের সোভিয়েতের প্রভাবে।বি.এস. চেনিশেভ, পি.ভি. কোপনিন, বি.এম. কেদ্রভ এবং এ.এন. লিওন্টিভের মতো বিজ্ঞানীরা। গত শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে, একজন প্রতিভাবান দার্শনিক তার পড়াশোনা শেষ করেন এবং সম্মান সহ ডিপ্লোমা পান। তার থিসিসের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, তাকে স্নাতক স্কুলের জন্য সুপারিশ করা হয়েছিল। তার মূল ফোকাস ছিল বিদেশী দর্শনের ইতিহাস।
তিন বছর স্নাতকোত্তর অধ্যয়নের পর, ইলিয়েনকভ তার গবেষণামূলক প্রবন্ধ রক্ষা করেন এবং একজন জুনিয়র গবেষক হিসেবে নিয়োগ পান। তাঁর কাজের জায়গা ছিল দর্শনের ইনস্টিটিউট, যেখানে তিনি সারাজীবন কাজ করেছিলেন। এটি লক্ষণীয় যে ইভাল্ড ইলিয়েনকভের প্রচুর বৈজ্ঞানিক কাজের সত্ত্বেও, তার অবস্থান অপরিবর্তিত ছিল। এটি ইঙ্গিত দেয় যে ক্ষমতার দার্শনিকের ধারণাগুলি অত্যন্ত কুসংস্কার এবং সন্দেহের সাথে আচরণ করা হয়েছিল৷
বিশেষ করে অধ্যয়নের বছরগুলিতে, বিজ্ঞানী কার্ল মার্ক্সের "রাজধানী" চিকিত্সা করেছিলেন। তিনি এই কাজটি অধ্যয়ন করেছিলেন এবং বিজ্ঞানীর কিছু দার্শনিক তত্ত্বের ভিত্তিতে এটি স্থাপন করেছিলেন। তাই তিনি তার বাড়ির স্কুলে একটি বিশেষ সেমিনার পড়াতে শুরু করেন।
একজন বিজ্ঞানীর পেশাগত কার্যকলাপের প্রেক্ষাপটে তার ধারণা ও তত্ত্ব
Ewald Ilyenkov মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটিতে বেশিদিন কাজ করেননি। এক বছর পরে, বিশ্ববিদ্যালয়ের দেয়ালের মধ্যে একটি সত্যিকারের কেলেঙ্কারি দেখা দেয়, যার ফলে বিজ্ঞানীকে বরখাস্ত করা হয়েছিল। হোঁচট খাওয়ার বিষয় ছিল তার একটি কাজ, V. I এর সহযোগিতায় লেখা। কোরোভিকভ (আমরা উপরে এই বইটির একটি ছবি দিয়েছি)। কিন্তু এই বিতর্কিত কাজটি ইতালীয় কমিউনিস্টদের মধ্যে সাড়া পেয়েছিল। এটি প্রায় সঙ্গে সঙ্গে ইতালীয় ভাষায় অনুবাদ করা হয় এবং এক বছর পরে সেই দেশে প্রকাশিত হয়।
গত শতাব্দীর ষাটের দশককে সবচেয়ে উৎপাদনশীল সময় বলা যেতে পারেএকজন দার্শনিকের জীবন। তিনি সক্রিয়ভাবে নিবন্ধ লিখেছিলেন, "দার্শনিক বিশ্বকোষ" এর সহ-লেখক ছিলেন এবং বেশ কয়েকটি বই প্রকাশ করেছিলেন। যাইহোক, তাদের অধিকাংশই উল্লেখযোগ্য সংশোধন হয়েছে। কিছু কাজ এমনকি সম্পাদনা প্রক্রিয়ার সময় প্রায় ত্রিশ শতাংশ হ্রাস পেয়েছে৷
1970 এর দশকে, সোভিয়েত দার্শনিক ইভাল্ড ভ্যাসিলিভিচ ইলিয়েনকভ বিদেশী বিজ্ঞানীদের কাছে ব্যাপকভাবে পরিচিত হয়ে ওঠেন। তিনি প্রাগ এবং বার্লিনে কংগ্রেস এবং সম্মেলনে অংশ নিয়েছিলেন এবং এমনকি দ্বান্দ্বিকতার উপর একাধিক কাজের জন্য রাজ্য পুরস্কারও পেয়েছিলেন।
তবে, বিদেশে তার খ্যাতি এবং জনপ্রিয়তা সত্ত্বেও, বিজ্ঞানী প্রায়ই সোভিয়েত ইউনিয়নে হয়রানির শিকার হন। একই সময়ে, বিভিন্ন ক্ষেত্রে তার কাজগুলি সক্রিয়ভাবে বৈজ্ঞানিক কাজে ব্যবহৃত হয়েছিল। মজার বিষয় হল, ইলিয়েনকভ তার কাজে শিক্ষাবিজ্ঞানের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিয়েছিলেন। তার বেশ কয়েকটি রচনায়, এই শৃঙ্খলা স্বাভাবিকের থেকে অনেক দূরে একটি আলোতে প্রদর্শিত হয়েছিল। তাঁর তত্ত্বগুলি ছিল নতুন এবং তাজা, এবং সেইজন্য সেগুলি দর্শন ও শিক্ষাবিদ্যা সম্পর্কে প্রচলিত ধারণাগুলির একটি চমৎকার বিকল্প ছিল। ইভাল্ড ভ্যাসিলিভিচের অনেক বই উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার উপাদান হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে।
বিজ্ঞানীর জীবনের শেষ বছরগুলো
সত্তর দশকের শেষ অবধি, দার্শনিক শিল্পে জ্ঞানের থিম নিয়ে কাজ করেছিলেন। তিনি সৃজনশীল কল্পনাকে বাস্তব কিছুতে রূপান্তরিত করার প্রশ্নগুলিতে গভীরভাবে আগ্রহী ছিলেন। বিজ্ঞানী কল্পনাকে চূড়ান্ত পণ্যে রূপান্তরিত করার প্রক্রিয়ায় আগ্রহী ছিলেন৷
যদিও, বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় এই ধারণাগুলিকে প্রত্যাখ্যান করেছিল, তাদের সামগ্রিকভাবে সোভিয়েত বিজ্ঞানীদের অযোগ্য মনে করে। ফলস্বরূপ, ইলেনকভ হয়রানির শিকার হন। তারতার কাজ মুদ্রিত হয়নি, তার অনেক সহকর্মী মুখ ফিরিয়ে নিয়েছিলেন এবং ইনস্টিটিউটে তার কর্মসংস্থান ধীরে ধীরে সর্বনিম্ন হয়ে গিয়েছিল। এই সমস্ত কিছুর ফলে দার্শনিক হতাশায় পড়ে যান। এটির একটি দীর্ঘায়িত চরিত্র ছিল, এবং মাদকের সাহায্য ছাড়া সে আর নিজে থেকে এটি থেকে বেরিয়ে আসতে পারে না। গত শতাব্দীর ঊনবিংশতম বছরের মার্চের এক দিনে, ইভাল্ড ইলিয়েনকভ আত্মহত্যা করেছিলেন। আশ্চর্যজনকভাবে, সেই বছরগুলিতে খুব কমই এমন একটি ফলাফলের কথা বলেছিলেন। বিজ্ঞানীর সমস্ত সহকর্মী এবং বন্ধুরা জানতেন না যে তিনি তার ক্যারোটিড ধমনী কেটেছিলেন। এটি দার্শনিকের সহিংস মৃত্যু সম্পর্কে অনেক গুজবের জন্ম দেয়।
আজ, অনেকে বিশ্বাস করেন যে ইভাল্ড ভ্যাসিলিভিচ ইলিয়েনকভের দর্শন তার সময়ের চেয়ে এগিয়ে ছিল। এবং আজ, এই প্রতিভাবান ব্যক্তি নিজের জন্য একটি চমকপ্রদ ক্যারিয়ার তৈরি করতে পারে৷
দার্শনিকের ধারণা এবং তত্ত্ব: সৃষ্টিতত্ত্ব সম্পর্কে কথা বলুন
ইলেনকভের সমসাময়িকদের অনেকেই দাবি করেছিলেন যে তিনি একজন বহুমুখী ব্যক্তি ছিলেন। তিনি শুধু দর্শনে নয়, শিল্প, সঙ্গীত ও সাহিত্যেও আগ্রহী ছিলেন। হেগেল, ওয়াগনার এবং স্পিনোজা ছিলেন তাঁর অনুপ্রেরণা। এই সুপরিচিত ব্যক্তিদের কাজের প্রভাবের অধীনে, সেই সময়ে তরুণ বিজ্ঞানী ইতিমধ্যে পরিচিত মতবাদ, ধারণা এবং উদ্ধৃতিগুলির উপর ভিত্তি করে নতুন তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন। ইভাল্ড ইলিয়েনকভ স্পিনোজার দ্বারা বিশেষভাবে মুগ্ধ হয়েছিলেন। সারমর্ম, প্রক্রিয়া এবং চিন্তার অর্থ সম্পর্কে তার প্রকাশ সোভিয়েত বিজ্ঞানীর জন্য একটি বাস্তব আবিষ্কার ছিল। পরে, তিনি তার বৈজ্ঞানিক লেখাগুলিতে এই তত্ত্বগুলি ব্যবহার করেছিলেন।
দার্শনিক গত শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে তার প্রথম গুরুতর কাজ প্রকাশ করেছিলেন। একে বলা হতো "কসমোলজি অফ দ্য স্পিরিট" এবংলেখক একটি সৃজনশীল পরীক্ষা হিসাবে অনুভূত হয়. তার কাজে, বিজ্ঞানী মহাবিশ্বে বুদ্ধিমত্তার উপস্থিতি এবং অস্তিত্বের অর্থ নির্ধারণ করার চেষ্টা করেছিলেন। তিনি "চিন্তা চেতনা", "নতুন জগতের জন্ম" এবং "মহাবিশ্বের পুনরুজ্জীবন" এর মতো ধারণাগুলি সম্পর্কে কথা বলেছেন। ইভাল্ড ভ্যাসিলিভিচের মতে, পুরানো বিশ্বের ছাইয়ের উপর একটি নতুন বিশ্বের উদ্ভবের জন্য শুধুমাত্র একটি চিন্তাশীল এবং যুক্তিবাদী সত্তাই নিজেকে উৎসর্গ করতে সক্ষম। তাছাড়া, একই চিন্তা চেতনা এর একটি অংশ এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদান থাকবে।
ভবিষ্যতে, তিনি আবার এই বিষয়ে ফিরে আসবেন, কিন্তু স্পিনোজার শিক্ষাকে ভিত্তি হিসেবে গ্রহণ করবেন। এটিতে, চিন্তা প্রক্রিয়াগুলি প্রকৃতির অন্যতম বৈশিষ্ট্য হিসাবে বিবেচিত হয়। একই সময়ে, এটি এটির একটি অপরিহার্য অংশ।
দার্শনিকের কাজে দ্বান্দ্বিক যুক্তি
ইভাল্ড ইলিয়েনকভের সমস্ত জীবনী এবং বইগুলি কোনও না কোনও উপায়ে দ্বান্দ্বিক যুক্তিবিদ্যার বিষয়টি উল্লেখ করে। এটি বিজ্ঞানীর কাছে বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের সারাংশ বোঝার এক ধরণের চাবিকাঠি বলে মনে হয়েছিল। এই বিষয়টি অনেক দার্শনিককে চিন্তিত করেছিল, কিন্তু তাদের কেউই একটি তত্ত্ব তৈরি করতে এবং এর কার্যকারিতা প্রমাণ করতে পারেনি। একমাত্র যিনি একই পদ্ধতি ব্যবহার করেছিলেন তিনি হলেন কার্ল মার্কস। তার প্রধান কাজ - "পুঁজি" - লেখার প্রক্রিয়ায় তিনি বিমূর্ত থেকে কংক্রিটে রূপান্তর নিয়ে কাজ করছেন। যাইহোক, মার্কস কিছু সাধারণীকৃত ধারণা দিয়েছেন, তার বইতে তত্ত্বটি পরিপূর্ণতায় আনা হয়নি। এটা জানার উপায় মাত্র। যাইহোক, ইলিয়েনকভ এটিকে প্রায় আদর্শের দিকে নিয়ে এসেছিলেন, যার ফলে এই ইস্যুতে সমস্ত ঐতিহ্যগত ধারণাগুলিকে উল্টে দিয়েছিলেন৷
তার কাজে, সোভিয়েত দার্শনিকশুধুমাত্র কার্ল মার্ক্সের তত্ত্বই ব্যবহার করেননি, হেগেলের কিছু ধারণাও ব্যবহার করেছেন, যা তাঁর দ্বারা সম্মানিত। ফলস্বরূপ, তিনি সেগুলিকে সাধারণীকরণ এবং পদ্ধতিগত করতে পরিচালনা করেছিলেন, যা জ্ঞানের সম্পূর্ণ নতুন এবং পূর্বে অব্যবহৃত পদ্ধতি তৈরি করা সম্ভব করেছিল। এবং সামগ্রিকভাবে চিন্তা করার মনোভাব তার কাছে প্রায় একটি নেতৃস্থানীয় কার্যকলাপ বলে মনে হয়েছিল।
কংক্রিটের বিমূর্তের দ্বান্দ্বিক তত্ত্বটি সোভিয়েত বিজ্ঞানীদের মনের জন্য বিপ্লবী হয়ে উঠেছে। ইলিয়েনকভের আগে, কেউ এই সমস্যাটি মোকাবেলা করেনি। এমনকি পশ্চিমা বৈজ্ঞানিক বিশ্ব এটিকে এত নতুন বলে মনে করেছিল যে মাত্র কয়েক দশক পরে, নেতৃস্থানীয় বিদেশী বিজ্ঞানীরা এটি অধ্যয়ন করতে শুরু করেছিলেন৷
এটি দ্বান্দ্বিকতার বিষয়ে দার্শনিকের কাজ যা তাকে মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটিতে চাকরি থেকে বঞ্চিত করেছিল। এটি একটি সংক্ষিপ্ত সংস্করণে প্রকাশিত হওয়া সত্ত্বেও, এই কাজটি বৈজ্ঞানিক সোভিয়েত সম্প্রদায় দ্বারা গৃহীত হয়নি। যাইহোক, গত শতাব্দীর সত্তরের দশকে, এটি বিশ্বের বিভিন্ন ভাষায় অনূদিত হয় এবং পুনঃপ্রকাশিত হয়।
একজন বিজ্ঞানীর চোখে আদর্শের সমস্যা
সব সময়ে, দর্শন এই বিষয়টিকে সম্বোধন করেছে। তদুপরি, অনেকে এটিকে বিজ্ঞানের মূল সমস্যা হিসাবেও বিবেচনা করেছিলেন। দার্শনিক বেশ কয়েকটি রচনায় এই বিষয়ে তার চিন্তাভাবনার রূপরেখা দিয়েছেন:
- "দর্শনে আদর্শের সমস্যা।"
- "পারফেক্টের সমস্যা।"
- "আদর্শের দ্বান্দ্বিকতা"।
Evald Vasilyevich Ilyenkov এর শেষ বইটি লেখকের জীবদ্দশায় কখনোই দিনের আলো দেখেনি। বিজ্ঞানীর আত্মহত্যার কিছু সময় আগে, আদর্শের উপর তার চূড়ান্ত কাজটি ইংরেজিতে অনুবাদ করা হয়েছিল। একই সময়ে, পাঠ্যটি উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে এবং শুধুমাত্র এই ফর্মটিতেমুদ্রণের জন্য প্রকাশিত হয়েছে৷
এই বিষয়ে কাজটি ইলিয়েনকভকে খুব মুগ্ধ করেছিল। তিনি বহু বছর ধরে এটির নেতৃত্ব দিয়েছেন, প্রতিবার আদর্শের ধারণার মধ্যে আরও বেশি করে অনুসন্ধান করেছেন। তিনি প্রমাণ করতে সক্ষম হন যে হেগেল এবং প্লেটো, যারা আদর্শবাদকে অত্যন্ত গুরুত্ব দিয়েছিলেন, তাদের তত্ত্বে ভুল ছিল না।
শিক্ষাগত ধারণা
তার শিক্ষাগত তত্ত্বগুলিতে, লেখক প্রাথমিকভাবে ব্যক্তিকে সম্বোধন করেছেন। দার্শনিক বিশ্বাস করতেন যে স্কুলের উচিত ব্যক্তির সর্বাত্মক বিকাশের যত্ন নেওয়া। যাইহোক, তিনি শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার একটি নির্দিষ্ট সার্বজনীনতার ধারণাকে সমর্থন করেন। ইলিয়েনকভের কাজ অনুসারে, একজন ব্যক্তি শুধুমাত্র সেই পরিস্থিতিতে নিজেকে একশো শতাংশে প্রকাশ করে যখন তাকে একটি দলে সিদ্ধান্ত নেওয়ার শর্তে রাখা হয়। একদিকে, একজন ব্যক্তি এমনকি সংখ্যাগরিষ্ঠদের থেকে ভিন্ন চিন্তা ও ধারণা প্রকাশ করতে পারে। একই সময়ে, একটি নতুন পথ খোলা হয় সমষ্টির জন্য, ইতিমধ্যে পুরানো মতবাদগুলিকে একপাশে সরিয়ে দিয়ে। এই সব শুধুমাত্র সুরেলা শিক্ষা দিয়ে অর্জন করা যেতে পারে। তদুপরি, দার্শনিক "স্বাধীনতা", "সৃজনশীলতা" এবং "প্রতিভা" এর মতো ধারণা ছাড়া একজন ব্যক্তিকে কল্পনা করতে পারেন না।
এই প্রতিভাবান বিজ্ঞানী বিশ্বাস করতেন যে বিভিন্ন প্রাথমিক উপাদানের সাথে, সঠিক লালন-পালন এবং মানসিক বিকাশের সাথে, ব্যক্তিরা বিকাশের একই স্তরে পৌঁছাতে পারে। ইলিয়েনকভ বহু বছর ধরে অন্ধ এবং বধির শিশুদের সাথে কাজ করেছিলেন। একই সময়ে, তার ওয়ার্ডগুলি খুব ভাল ফলাফল দেখিয়েছিল, এবং তাদের মধ্যে একজন এমনকি মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটির মনস্তাত্ত্বিক অনুষদ থেকে স্নাতক হয়েছে৷
M লিফশিটস, "ইভাল্ড ইলিয়ানকভের সাথে সংলাপ"
এই বইটি আলাদা হয়ে দাঁড়িয়েছে কারণ এটি একজন সহকর্মী এবং বন্ধুর লেখামিখাইল লিফশিটজ। দুর্ভাগ্যবশত, তার মৃত্যুর আগে তার কাজ শেষ করার সময় ছিল না, এবং তিনি একটি অসমাপ্ত সংস্করণে মুদ্রণ করতে গিয়েছিলেন। যাইহোক, এমনকি এই আকারে, বইটি নির্দিষ্ট চেনাশোনাগুলিতে একটি স্প্ল্যাশ করেছে৷
বিশেষজ্ঞরা এটিকে প্রাসঙ্গিক সমস্যা এবং তাদের ধারণাগুলির একটি অস্বাভাবিক উপস্থাপনার জন্য দায়ী করেন। লিফশিটজ, ইলিয়েনকভের মতো, আদর্শের প্রতি অনেক মনোযোগ দিয়েছিলেন এবং এই বিষয়ে অনেক উন্নয়ন করেছিলেন। তাই তিনি তাঁর গ্রন্থে আদর্শের বাস্তবতাকে বিবেচনা করেছেন। সমস্যাটির সম্পূর্ণ অধ্যয়নের জন্য, তিনি পরিচয় তত্ত্ব এবং অন্যান্য পদ্ধতি অবলম্বন করেন।
উপাদানটি তাজা এবং আকর্ষণীয় হওয়ার জন্য, লিভশিটস এটি একটি সংলাপের আকারে তৈরি করেছেন। বইটিতে, তিনি ইলিয়েনকভ এবং আধুনিক দার্শনিক চিন্তাধারার অন্যান্য প্রতিনিধিদের সাথে কথোপকথনে প্রবেশ করেন।
এই কাজের মূল ধারণা হল দর্শনের ঐতিহ্যগত ভিত্তির পুনর্বিবেচনার দিকে ফিরে আসা। এগুলিকে একটি নতুন স্তরে প্রক্রিয়া করা, তবে সেগুলিকে প্রত্যাখ্যান করা নয়, তবে সেগুলিকে আধুনিক বাস্তবতায় এম্বেড করা, এটিই লিভশিটসের মতে, একজন মুক্ত ব্যক্তির কাছে উপলব্ধ। শুধুমাত্র সে তার চিন্তা করার ক্ষমতার জন্য উন্নয়নের একটি নতুন স্তরে উঠতে পারে৷
উপসংহারে কয়েকটি শব্দ
সোভিয়েত সময়ে, ইভাল্ড ইলিয়েনকভের বেশিরভাগ কাজ আগ্রহীদের সাধারণ মানুষের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য ছিল না। আজ একেবারে যে কেউ তাদের পড়তে পারেন. দার্শনিক অনুষদের ছাত্ররা এই বিজ্ঞানীর কাজগুলিকে বোঝার জন্য যতটা সম্ভব সহজ বলে মনে করে। তাই, তারা তার বইয়ের মাধ্যমে বিজ্ঞান বুঝতে পারে।
এছাড়াও, অনেক বিজ্ঞানী বিশ্বাস করেন যে ইলিয়েনকভ একবার যে সমস্যাগুলি উত্থাপন করেছিলেন তা এখন সমাজ বুঝতে পেরেছে। সম্ভবত আমাদের সমসাময়িকতাকে একটু অন্যভাবে দেখুন, এবং তিনি সোভিয়েত আমলের প্রতিভাবান এবং স্বীকৃত বিজ্ঞানীদের গ্যালাক্সিতে তার সঠিক স্থান নেবেন।
